學(xué)校教學(xué)樓,有同樣大小的教室24個(gè),有同樣大小的教師辦公室6個(gè),總面積為1920平方米.每個(gè)教師辦公室的面積為32平方米,每個(gè)教室的面積是多少?(先寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系式,再列出綜合算式,不用計(jì)算)
數(shù)量關(guān)系式:
總面積
總面積
-
辦公室面積
辦公室面積
=
教室面積
教室面積

綜合算式:
(1920-32×6)÷24
(1920-32×6)÷24
分析:知道教師辦公室6個(gè),每個(gè)教師辦公室的面積為32平方米,可求教師辦公室的面積,總面積減去教師辦公室的面積可得教室的面積,教室的面積除以教室的個(gè)數(shù)可得每個(gè)教室的面積是多少.
解答:解:(1920-32×6)÷24,
=(1920-192)÷24,
=1728÷24,
=72(平方米).
答:每個(gè)教室的面積是72平方米.
點(diǎn)評(píng):總面積減去教師辦公室面積可得教室面積,進(jìn)而可求每個(gè)教室的面積.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校教學(xué)樓,有同樣大小的教室12個(gè),有同樣大小的教師辦公室3個(gè),總面積為960平方米.每個(gè)教師辦公室的面積為32平方米,每個(gè)教室的面積是多少?(先寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系式,再列出綜合算式,不用計(jì)算)
數(shù)量關(guān)系式:
總面積-
總面積-
辦公室面積
辦公室面積
=
教室面積
教室面積

綜合算式:
(960-32×3)÷12
(960-32×3)÷12
11
11

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有同樣大小的紅、黃、藍(lán)三種珠子共180個(gè),按先4個(gè)紅的,再2個(gè)黃,再3個(gè)藍(lán)的順序排列著.三種珠子各有多少個(gè)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有同樣大小的立方體27個(gè),把它們豎3個(gè),橫3個(gè),高3個(gè),緊密地沒(méi)有縫隙地搭成一個(gè)大的立方體(如圖).如果用1根很直的細(xì)鐵絲扎進(jìn)這個(gè)大立方體的話(huà),最多可以穿透幾個(gè)小立方體?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有同樣大小的紅、白、黑三種球共100個(gè),現(xiàn)在按5個(gè)紅的、3個(gè)白的、1個(gè)黑的順序排列起來(lái).在這100個(gè)球中,紅球有
56
56
個(gè)、白球有
33
33
個(gè)、黑球有
11
11
個(gè).

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