如圖，將長度為9的線段AB分成9等份，那么圖中所有線段的長度的總和是（　�。�
分析：長度為1的線段有9條，長度為2的線段有8條，長度為3的線段有7條，長度為4的線段有6條，長度為5的線段有5條，長度為6的線段有4條，長度為7的線段有3條，長度為8的線段有2條，長度為9的線段有1條，將長度相加即可求解．
解答：解：長度為1的線段有9條，長度為2的線段有8條，長度為3的線段有7條，長度為4的線段有6條，長度為5的線段有5條，長度為6的線段有4條，長度為7的線段有3條，長度為8的線段有2條，長度為9的線段有1條，
則圖中所有的線段的長度的總和是：
1×9×2+2×8×2+3×7×2+4×6×2+5×5，
=18+32+42+48+25，
=165．
答：圖中所有線段的長度的總和是165．
故選：D．
點評：考查了圖形計數(shù)，本題關鍵是得到長度為1的線段，長度為2的線段，長度為3的線段，長度為4的線段，長度為5的線段，長度為6的線段，長度為7的線段，長度為8的線段，長度為9的線段的條數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，將厚度為0.02厘米的紙在直徑為8厘米的圓筒上卷成直徑為12厘米的卷筒紙．那么這筒卷紙的總長度是多少米？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

40根長度相同的火柴棍擺成如圖，如果將每根火柴棍看作長度為1的線段，那么其中可以數(shù)出30個正方形來．拿走5根火柴棍后，A，B，C，D，E五人分別作了如下的判斷：
A：“1×1的正方形還剩下5個．”
B：“2×2的正方形還剩下3個．”
C：“3×3的正方形全部保留下來了．”
D：“拿走的火柴棍所在直線各不相同．”
E：“拿走的火柴棍中有4根在同一直線上．”
已知這5人中恰有2人的判斷錯了，那么剩下的圖形中還能數(shù)出
14
14
個正方形．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，將長度為9的線段AB九等分，那么圖中所有線段的長度的總和是
165
165

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，將周長為8的△ABC沿BC方向平移1個單位得到△DEF，則四邊形ABFD的周長為（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案