將正方體切成兩個(gè)長(zhǎng)方體后,表面積和體積總和將( 。
A、表面積和體積都變大
B、表面積變大,體積不變
C、體積和表面積都變大
考點(diǎn):簡(jiǎn)單的立方體切拼問(wèn)題
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:將正方體切成兩個(gè)長(zhǎng)方體后,體積不變,切割后的表面積比原來(lái)的表面積多出了兩個(gè)正方形面的面積,由此即可解決問(wèn)題.
解答: 解:根據(jù)題干分析可得,將正方體切成兩個(gè)長(zhǎng)方體后,表面積變大,體積總和不變.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解決此類題目要抓住:正方體切割成兩個(gè)長(zhǎng)方體,增加的面積是兩個(gè)正方形面的面積.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地線路圖,從小芳家經(jīng)過(guò)
 
 
是1千米.  小芳從家到學(xué)校最近的一條是經(jīng)過(guò)
 
到學(xué)校,一共走
 
米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線內(nèi)填上“一定”、“可能”或“不可能”.
(1)人
 
長(zhǎng)生不老.
(2)太陽(yáng)
 
從東邊升起.
(3)“六一”合唱比賽,我們班
 
會(huì)得第一名.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
5
小時(shí)=
 
分        
3米70厘米=
 
米(帶分?jǐn)?shù)表示)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一塊長(zhǎng)、寬、高分別是8分米、4分米、2分米的長(zhǎng)方體木料鋸成最大的正方體木塊(原材料損耗不計(jì)),最多可鋸成( 。
A、2塊B、4塊C、8塊D、12塊

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各數(shù)中,成軸對(duì)稱圖形的有( 。﹤(gè).
A、1 個(gè)B、2個(gè)
C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)三角形中,兩條邊分別是3cm和4cm,那么第三遍可能長(zhǎng)( 。
A、10cmB、6cm
C、12cm

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)是13的因數(shù),這個(gè)數(shù)是( 。
A、1B、13
C、1或13D、不能確定

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一個(gè)質(zhì)數(shù),是由兩個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù),兩個(gè)數(shù)字之和是8,兩個(gè)數(shù)字之差是2,那么這個(gè)質(zhì)數(shù)是多少?

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