【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.若
=3y，那么y和x成反比例
B.24：36和0.6：
能組成比例
C.在一個比例中，若兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，則兩個外項一定互為倒數(shù)
D.圓的面積和它的半徑成反比例
【答案】D．
【解析】
試題分析：A與D判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例，就看這兩種量是否是對應(yīng)的乘積一定，如果是乘積一定，就成反比例，如果不是乘積一定或乘積不一定，就不成反比例；
B、根據(jù)比例的意義作答，即表示兩個比相等的式子叫做比例；
C、根據(jù)倒數(shù)的意義與比例的基本性質(zhì)作答，即乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)；在比例里兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積．
解：A、因為
=3y，所以xy=
（一定），所以x與y成反比例；
B、因為24：36=
，0.6：
=，所以24：36和0.6：能組成比例；
C、因為在比例里兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，所以若兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，則兩個外項一定互為倒數(shù)；即內(nèi)項和外項的乘積都是1；
D、因為圓的面積公式：S=πr2，所以S÷r2=π（一定），所以圓的面積與半徑的平方成正比例，
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【題目】育才小學(xué)四年級四個小組的同學(xué)閱讀課外書統(tǒng)計如下。
請把統(tǒng)計表補充完整。
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
閱讀本數(shù) | ____ | ____ | ____ | ____ |
（2）根據(jù)統(tǒng)計圖表可知：
①第一組比第四組少讀________本；
②第二組和第三組共讀________本；
③四年一班平均每組讀________本。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】蟹島螃蟹節(jié)要開幕了，組委會要在荷花池中開辟一塊地方作為“釣螃蟹”區(qū)，具體安排如圖：準(zhǔn)備800米的網(wǎng)夠嗎？
兩位同學(xué)分別作了如下的解答：
（1）請你在解法正確的小朋友名字下面畫“√”。
（2）你認(rèn)為小明的算法解決這個問題了嗎？請說明你的理由。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”并改正）
24÷3×2 改正： （48－27）÷3 改正：
＝24÷6 ＝48－9
＝4（ ） ＝39（ ）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】觀察積木．(按題中題號的順序填寫)
（1）________個模型是用3塊正方體木塊搭成的？
（2）________模型是用4塊正方體木塊搭成的？
（3）上面的模型中，________模型從前向后看，是4個正方形？
（4）上面的模型中，________個模型從前向后看，是3個正方形，從左向右看是2個正方形？
（5）上面的模型中，________個模型從前向后看，是4個正方形，從左向右看是2個正方形？
（6）上面的模型中，從前向后看，或從上向下看，都是3個正方形的，是________模型？
（7）上面的模型中，________模型從上向下看，或從左向右，或從前向后看，都是3個正方形？
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