8
3
的分子加上16，分母加上
 
，分?jǐn)?shù)的大小才能不變．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是指分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變；據(jù)此分析解答．
解答： 解：
8
3
的分子加上16，由8變成24，相當(dāng)于分子乘3
要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母也應(yīng)該乘3，由3變成9，也就是分母加上9-3=6．
故答案為：6．
點(diǎn)評(píng)：此題主要利用分?jǐn)?shù)的性質(zhì)解決問(wèn)題，像此類題由“加上”或“減去”一個(gè)數(shù)，推出是分子或分母乘或除以幾，再根據(jù)分?jǐn)?shù)的性質(zhì)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)我國(guó)第3次人口普查，全國(guó)總?cè)藬?shù)已達(dá)到十二億九千五百三十三萬(wàn)，寫作
 
，這個(gè)數(shù)省略“億”后面的尾數(shù)約是
 
億人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

11
5
的分?jǐn)?shù)單位是
 
，在去掉
 
個(gè)這樣的單位，分?jǐn)?shù)值就與最小的質(zhì)數(shù)相等．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

針織廠檢驗(yàn)產(chǎn)品，抽查了一些浴巾，合格的有491件，不合格的有9件，合格率是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是一個(gè)裝飾公司全體員工工資情況統(tǒng)計(jì)表．
員工經(jīng)理副經(jīng)理科長(zhǎng)普通員工
人數(shù)12315
月工資/元6000500040002000
（1）這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是
 
，中位數(shù)是
 
，眾數(shù)是
 
．
（2）能代表這個(gè)公司員工工資的一般水平的數(shù)據(jù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種壓路機(jī)滾筒是一個(gè)圓柱體，它的底面直徑是2米，長(zhǎng)2米，如果旋轉(zhuǎn)5圈，一共壓路
 
平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果使商是三位數(shù)，□里最大可以填
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱，底面半徑為3厘米，高1分米，把它沿著直徑平均分成若干份再拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方體．表面積增加
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1900÷4=475，1900年是4的倍數(shù)，所以1900年是閏年．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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