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一個圓柱，底面半徑為3厘米，高1分米，把它沿著直徑平均分成若干份再拼成一個近似長方體．表面積增加
 
平方厘米．
考點：圓柱的側面積、表面積和體積
專題：立體圖形的認識與計算
分析：將一個圓柱沿著直徑平均分成若干份再拼成一個近似長方體，高沒變，但拼成的長方體表面積比圓柱多了兩個長方形的面積，這兩個長方形的長和圓柱的高h相等，寬都和圓柱的底面半徑r相等；據此即可求出增加的表面積．
解答： 解：1分米=10厘米
3×10×2
=30×2
=60（平方厘米）
答：表面積增加60平方厘米．
故答案為：60．
點評：根據圓柱的切割特點，得出表面積增加的是兩個以圓柱的高和半徑為邊長的長方形的面積，是解決本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

在0.5的末尾添上3個0，它的大小不變，意義也不變．
 
． （判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

8
3
的分子加上16，分母加上
 
，分數的大小才能不變．

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科目：小學數學 來源： 題型：

把圓柱的側面展開得到一個長18厘米、寬12厘米的長方形，這個圓柱的最大體積是
 
．（π取3）

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科目：小學數學 來源： 題型：

曉聰在教室的位置是（3，2），李俊在他后面第4個位置，則俊杰的位置表示為
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

1
4
、0.03、0.06、
1
8
這四個數不能組成一個比例式．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

王老師買課桌椅，他帶的錢只買課桌可買40張，只買椅子可買60把，一桌一椅為一套，那么他最多可買桌椅
 
套．

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科目：小學數學 來源： 題型：

2365至少減去
 
后，才能正好被53除盡．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個高是5厘米的圓錐，沿著它的高垂直切成相等的兩部分．已知截面的面積是20平方厘米，那么圓錐的底面直徑是
 
厘米．

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