一步一步的計(jì)算
302×2×5    248×3-460   （310-202）÷6  
780÷3÷5   1000÷（2×4） （712-523）×4．
分析：（1）運(yùn)用乘法的結(jié)合律進(jìn)行簡算，
（2）先算乘法，再算減法，
（3）先算小括號(hào)里的減法，再算除法，
（4）從左向右進(jìn)行計(jì)算即可，
（5）先算小括號(hào)里的乘法，再算括號(hào)外的除法，
（6）先算小括號(hào)里的減法，再算括號(hào)外的乘法．
解答：解：（1）302×2×5，
=302×（2×5），
=302×10，
=3020；

（2）248×3-460，
=744-460，
=284；

（3）（310-202）÷6，
=108÷6，
=18；

（4）780÷3÷5，
=260÷5，
=52；

（5）1000÷（2×4），
=1000÷8，
=125；

（6）（712-523）×4，
=189×4，
=756．
點(diǎn)評：此題考查了整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序，注意靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在計(jì)算238+45+62+55時(shí)，可以簡算，簡算過程中最能說明簡算依據(jù)的一步的算式是
238+62+（45+55）
238+62+（45+55）
，這一步運(yùn)用的運(yùn)算定律是
加法交換律與結(jié)合律
加法交換律與結(jié)合律
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

制作一個(gè)底面直徑是4厘米，高也是4厘米的圓柱．
（1）模型是否已經(jīng)制作？
已制作
已制作

（2）畫出側(cè)面展開圖的草圖，并標(biāo)上有關(guān)數(shù)據(jù)：
（3）畫出該圓柱沿直徑劈成相等的兩半，所得到的截面的草圖，并標(biāo)出相關(guān)數(shù)據(jù)：
（4）求出這個(gè)圓柱的表面積（寫出每一步的計(jì)算公式）．
（5）求出圓柱的體積（寫出每一步的計(jì)算公式）．
（6）如果把這圓柱看作是一塊圓柱形木料，沿橫截面切成兩段，表面積多出多少？
（7）如果把這圓柱看作是一塊圓柱形木料，沿直徑劈成相等的兩半，表面積多出多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一張長25.12厘米，寬18.84厘米的長方形卡紙圍成一個(gè)圓柱有幾種圍法？
（1）請以長方形的長作為圓柱的高，制作出1號(hào)圓柱，1號(hào)圓柱的底面半徑是多少厘米？
（2）求出1號(hào)圓柱的表面積（寫出每一步的計(jì)算公式）．得數(shù)保留整數(shù)．
（3）求出1號(hào)圓柱的體積（寫出每一步的計(jì)算公式）．得數(shù)保留整數(shù)．
（4）請以長方形的寬作為圓柱的高，制作出2號(hào)圓柱，2號(hào)圓柱的底面半徑是多少厘米？
（5）求出2號(hào)圓柱的表面積（寫出每一步的計(jì)算公式）．得數(shù)保留整數(shù)．
（6）求出2號(hào)圓柱的體積（寫出每一步的計(jì)算公式）．得數(shù)保留整數(shù)．
（7）比較1號(hào)圓柱和2號(hào)圓柱的表面積大小，哪個(gè)大？相差多少？你有什么發(fā)現(xiàn)？
（8）比較1號(hào)圓柱和2號(hào)圓柱的體積大小，哪個(gè)大？相差多少？你有什么發(fā)現(xiàn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：小學(xué)數(shù)學(xué)AB卷　三年級下(人教版第六冊自我測試) 題型：038

先在方框里填寫每一步的計(jì)算結(jié)果，再列出綜合算式．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：小學(xué)數(shù)學(xué)AB卷　三年級下(人教版第六冊自我測試) 題型：038

先在方框里填寫每一步的計(jì)算結(jié)果，再列出綜合算式．

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