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只要能同時被3、5整除的數，就一定是15的倍數．
 
（判斷對錯）
考點：2、3、5的倍數特征
專題：數的整除
分析：能同時被3和5整除的數的特征是：個位上的數必須是0或5且各個數位上的數字和是3的倍數，最小是15；所以一個數能同時被15整除，這個數一定能被3和5整除，這種說法是正確的．
解答： 解：能同時被3和5整除的數，個位上的數必須是0或5且各個數位上的數字和是3的倍數，最小是15，只要能同時被3、5整除的數，就一定是15的倍數所以這個數一定能同時被3和5整除．
故答案為：√．
點評：此題主要考出能同時被3和5整除的數的特征．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

a＞b＞c＞d，這4個數的平均數為x，那么d＜x＜a．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

在1～9九個自然數中，9的因數有
 
個，所有奇數的和與所有偶數的和相差
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

（148-111÷37）×5，先算
 
法，再算
 
法，最后算
 
法．

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科目：小學數學 來源： 題型：

根據下表中的數據，回答問題
每瓶容量/ml250500750…
數量/瓶1200600400…
（1）表中相關聯的量成
 
比例．
（2）根據表中的數據組比例
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

長方體的長擴大3倍，寬擴大2倍，高不變，體積擴大（　�。┍叮�
A、5B、6C、32D、36

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科目：小學數學 來源： 題型：

下面說法正確的有（　�。﹤�．
（1）比的前項和后項都乘或除以一個數，比值不變．
（2）加工一個零件，師傅要8分鐘，徒弟要10分鐘，徒弟比師傅的工效慢20%．
（3）4米增加它的
1
4
后，再減少
1
4
，結果還是4米．
（4）把一個圓分成若干等份，拼成一個近似長方形，它的長相當于圓的直徑，寬相當于半徑．
（5）汽車車輪制成圓形，正是利用了同一圓內半徑相等，滾動時圓心始終處在同一高度上的特征．
A、1B、2C、3D、4

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科目：小學數學 來源： 題型：

有一種手表零件長2毫米，在設計圖紙上的長度是10厘米，圖紙的比例尺是（　�。�
A、1：50B、50：1
C、5：1D、1：5

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科目：小學數學 來源： 題型：

有三筐蘋果，第一筐重50千克，第二筐的重量是第一筐的
4
5
，第三筐重量是第二筐的
5
8
，第三筐重多少千克？第三筐重量是第一筐的幾分之幾？

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