把一個長方形剪成兩個相同的正方形（如圖），這兩個正方形的周長之和比原來的長方形的周長增加了6厘米，現(xiàn)在每個正方形的周長是（　�。├迕祝�
分析：已知一個長方形正好能剪成兩個正方形，這樣兩個正方形的周長比一個長方形的周長增加6厘米．增加的也就是長方形的兩條寬的長度，據(jù)此可得正方形的邊長 6÷2=3厘米．再根據(jù)正方形的周長公式：C=a×4，把數(shù)據(jù)代入公式解答．
解答：解：6÷2×4=12（厘米），
答：現(xiàn)在每個正方形的周長是12厘米．
故選：B．
點評：此題解答關(guān)鍵是：理解一個長方形正好能剪成兩個正方形，這樣兩個正方形的周長比一個長方形的周長增加6厘米．增加的也就是長方形的兩條寬的長度，即得出正方形的邊長
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個長方形剪成兩個一樣大的正方形，每個正方形的面積和周長都是原來的一半．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個長方形剪成兩個相同的正方形，周長增加6厘米，原來這個長方形的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

把一個長方形剪成兩個相同的正方形（如圖），這兩個正方形的周長之和比原來的長方形的周長增加了6厘米，現(xiàn)在每個正方形的周長是厘米．


  1. A.
    6
  2. B.
    12
  3. C.
    18
  4. D.
    24

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：操作題

動手剪一剪。
例：把一個 剪成兩個三角形。                                              
（1）把一個長方形剪成兩個大小一樣的長方形。                              
（2）把一個正方形剪成兩個長方形。                                               
（3）在圓里，剪出一個三角形。                                                     

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