25+25+25+25=25×5是運(yùn)用了（　�。�
A、乘法分配律
B、乘法結(jié)合律
C、乘法的意義
D、乘法交換律
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算
專題：運(yùn)算定律及簡算
分析：本題5個加數(shù)都是25，就是求5個25的簡便運(yùn)算．就是乘法的意義．
解答： 解：25+25+25+25=25×5
乘法的意義就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算
故選：C
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對乘法意義的掌握情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平年和閏年只有二月的天數(shù)不一樣，其他月的天數(shù)都一樣．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在前1000個非0自然數(shù)中有168個質(zhì)數(shù)，那么合數(shù)的個數(shù)有（　�。�
A、833個B、832個
C、831個

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某場用統(tǒng)計(jì)圖表示上半年工業(yè)產(chǎn)值增減變化情況，它制成的統(tǒng)計(jì)圖是（　�。�
A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面哪種說法是正確的（　�。�
A、小數(shù)都比整數(shù)小
B、小數(shù)的位數(shù)越多，這個小數(shù)就越大
C、9.009保留一位小數(shù)是9.0
D、在表示近似數(shù)時小數(shù)末尾的0可以去掉

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解比例
4：x=3：12         
6.5：x=3.25：4
x
4.5
=
1.2
75
          
3
5
：x=
1
3
：2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將下列各比化成最簡單的整數(shù)比，再求比值
102
68

21：35                
1：0.25            
5
6
：
3
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五（3）班共有27人要參加跳棋組活動，按6人組成一個小組，至少還要動員幾名同學(xué)參加才能正好分組？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖所給的分?jǐn)?shù)，圈一圈．

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同步練習(xí)冊答案