某車間按計劃每天應(yīng)加工50個零件,實際每天加工56個零件.這樣,不僅提前3天完成原計劃加工零件的任務(wù),而且多加工了120個零件.這個車間實際加工了多少個零件?
考點:有關(guān)計劃與實際比較的三步應(yīng)用題
專題:簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析:根據(jù)題意加工一批零件,原計劃每天加工50個,實際每天加工56個,這樣不僅提前3天完成加工任務(wù),而且多加工了120個零件,得出數(shù)量間的相等關(guān)系為:實際每天加工56個×實際用的天數(shù)-原計劃每天加工50個×計劃的天數(shù)=120,設(shè)實際用x天完成任務(wù),原計劃用(x+3)完成成任務(wù),列并解方程即可.
解答: 解:設(shè)實際用x天完成任務(wù),原計劃用(x+3)完成成任務(wù),
56×x-50(x+3)=120
   56x-50x-150=120
        6x-150=120
    6x-150+150=120+150
            6x=270
             x=45;
實際加工零件的個數(shù):56×45=2520(個).
答:這個車間實際加工了2520個零件.
點評:解決此題的關(guān)鍵是根據(jù)題意找出數(shù)量間的相等關(guān)系,再列方程解決問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根2米長的繩子,甲繩用去
1
3
米,乙繩用去
1
3
,則( 。
A、甲繩剩下的長
B、乙繩剩下的長
C、剩下的一樣長
D、無法判斷

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面各組線段中,能圍成三角形的是( 。
A、2、3、5
B、2、2、5
C、4、5、6
D、10、12、30

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
4
15
+
7
15
=
5
6
-
1
6
=
2
5
+
4
5
=
8
9
-
2
3
=
9
16
-
3
8
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

讀一讀,寫一寫
4 3002 3000
 
;                    八千五百萬零四
 
;
90 3802 8004
 
;                   二百億四千零八萬零三百
 
;
1200 0670
 
;                     五千零九萬八千
 
;
107 4040 0840
 
.四億零四十五萬零二十
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小紅繞一長廊四周玩耍,順時針走,從A到C要10秒鐘,從B到A要16秒鐘,從C到B要12秒,求她從C到A要多少秒?

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擺一擺,畫一畫

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一輛以每小時30千米的速度的卡車從a地至b地,出發(fā)一小時后,一輛轎車以每小時45千米的速度也從a地駛往b地,它比卡車早到半個小時,求a、b間的距離.

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