3．一根電線長3米，平均分成5段，每段長度占3米的$\frac{（）}{（）}$，每段長$\frac{3}{5}$米．

分析 把3米長的電線平均分成5段，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，即將這根3米長的電線當(dāng)做單位“1”平均分成5份，則每段占全長的1÷5=$\frac{1}{5}$，每段的長為：3×$\frac{1}{5}$據(jù)此解答即可．

解答 解：1÷5=$\frac{1}{5}$
3×$\frac{1}{5}$=$\frac{3}{5}$（米）
答：每段長度占3米的$\frac{1}{5}$，每段長$\frac{3}{5}$米．
故答案為：$\frac{1}{5}$；$\frac{3}{5}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問題的能力，找準(zhǔn)單位“1”是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

13．在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個(gè)，也可能沒有眾數(shù)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．口算：
300+400=430-30=80+600=650-600=
200+800=900-500=160-100=700+80=
50+70=60+80=70+40=80+90=
180-90=130-60=150-70=110-80=
45÷9=1000-300=8×9=400+600=
40×4=60×8=60×5=90×3=
33×2=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．27×7=189，把27擴(kuò)大100倍，積是18900，再把7縮小10倍，積是1890．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．求如圖圖形中未知角的度數(shù)．

（1）如圖1：∠1=120°
（2）如圖2：∠1=30°，∠2=50°，∠3=40°．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．五年級(jí)開展朗誦比賽，男生有60人，女生有72人，現(xiàn)將他們分成若干組（男女分開），如果每組人數(shù)相等，每組最多有幾人？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．一個(gè)長方形長14厘米，寬10厘米，把它平均分成2個(gè)直角三角形，每個(gè)三角形的面積是70平方厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．李老師和王老師兩人騎摩托車同時(shí)從相距201千米的兩個(gè)地方出發(fā)，相向而行，李老師的速度是每小時(shí)35千米，王老師的速度是每小時(shí)32千米，經(jīng)過多少小時(shí)兩人相遇？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．因?yàn)?\frac{4}{7}×\frac{7}{4}$=1，所以（　�。�
A．$\frac{4}{7}$是倒數(shù)B．$\frac{4}{7}$和$\frac{7}{4}$互為倒數(shù)C．$\frac{4}{7}$和$\frac{7}{4}$ 是倒數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案