Question

種類數量（件）年級	合計	昆蟲	植物	礦石
總  計
五年級		15	30	21
六年級		25	42	35

①分別算出合計數與總計數，并填在表中．
②根據上面的統(tǒng)計表，完成下面的統(tǒng)計圖．
希望小學五、六年級同學在科技活動中制作標本情況統(tǒng)計圖

（3）

 

 標本的件數最多．
（4）從圖表中你還知道哪些數學信息？

 

．

Answer 1

考點：統(tǒng)計圖表的填補

專題：統(tǒng)計數據的計算與應用

分析：（1）首先分別用兩個年級收集的昆蟲、植物、礦石的件數相加，求出它們分別有多少；然后求出每個年級一共收集了多少件，以及它們一共收集的多少件即可；
（2）根據統(tǒng)計表各個年級收集的昆蟲、植物、礦石的件數，完成統(tǒng)計圖即可；
（3）比較出蟲、植物、礦石的件數的多少，判斷出哪個標本的件數最多即可；
（4）從圖表中，我還知道昆蟲標本的件數最少．

解答： 解：（1）25+15=40（件），42+30=72（件），35+21=56（件），
15+30+21=66（件），25+42+35=102（件），66+102=168（件），

種類數量（件）年級	合計	昆蟲	植物	礦石
總  計	168	40	72	56
五年級	66	15	30	21
六年級	102	25	42	35

（2）

（3）因為72＞56＞40，
所以植物標本的件數最多．

（4）從圖表中，我還知道昆蟲標本的件數最少．

故答案為：植物、昆蟲標本的件數最少．

點評：此題主要考查了統(tǒng)計表的填補，解答此題的關鍵是熟練掌握加法的意義．