10.今年,王老師和小玲兩人的年齡和是34歲.王老師像小玲今年一樣大的那一年,王老師的年齡是小玲年齡的6倍,小玲今年多少歲?

分析 王老師與小玲今年一樣大的那一年,王老師的年齡是小玲年齡的6倍,這說明小今年的年齡是6的倍數(shù),兩人的年齡和是34歲,那么小玲的年齡可能是6歲或者12歲,分別討論此時(shí)王老師的年齡,再用王老師的年齡減去小玲的年齡,得出多少年前王老師像小玲今年一樣大,進(jìn)而得出此時(shí)小玲的年齡,再由王老師的年齡是小玲年齡的6倍,進(jìn)行判斷即可.

解答 解:王老師與小玲今年一樣大的那一年,王老師的年齡是小玲年齡的6倍,這說明小今年的年齡是6的倍數(shù),
小玲的年齡可能是6歲或者12歲,
當(dāng)小玲今年6歲時(shí),王老師34-6=28(歲)
王老師6歲時(shí),小玲還沒有出生不合題意;
當(dāng)小玲今年12歲時(shí),王老師34-12=22(歲)
22-12=10(年),
王老師12歲時(shí),小玲12-10=2(歲)
12正好是2的6倍,符合要求.
答:小玲今年12歲.

點(diǎn)評(píng) 本題直接求解不易得出結(jié)論,抓住“王老師的年齡是小玲年齡的6倍”得出今年小玲的年齡是6的倍數(shù),從而得出小玲年齡的可能性,進(jìn)而得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題

20.量一量,算一算,填一填.
(1)量出如圖長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是4厘米,寬3厘米,計(jì)算出它的周長(zhǎng)是14厘米,面積是12平方厘米.
(2)在長(zhǎng)方形中畫一個(gè)最大的正方形,正方形的邊長(zhǎng)是3厘米,計(jì)算出它的周長(zhǎng)是12厘米,面積是9平方厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針,乙猜指針停在哪個(gè)數(shù)字上.如果乙猜對(duì)了,乙獲勝,如果乙猜錯(cuò)了,甲獲勝.
(1)這個(gè)游戲公平嗎?為什么?
(2)現(xiàn)在有以下幾種猜數(shù)方法,你覺得哪一種對(duì)雙方都公平?請(qǐng)你說明理由.
A.大于3的數(shù)         B.小于3的數(shù)         C.單數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.只列式不計(jì)算:

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用邊長(zhǎng)1厘米的小正方形紙片(像圖中那樣)擺出大小不同的正方形.邊擺邊觀察,各用了多少張小正方形紙片?如果有84張小正方形紙片,你能擺出一個(gè)大正方形嗎?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用短除法求下列每組數(shù)的最大公因數(shù).
36和54
60和18
45和75
20和30
64和32
52和78.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.計(jì)算下面各圖形的周長(zhǎng)和面積.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.王老師星期天到郵局去匯120元購書,郵局規(guī)定,按匯款數(shù)$\frac{1}{100}$加收手續(xù)費(fèi),如果是特快業(yè)務(wù)(及時(shí)取款)每筆匯款另收5元服務(wù)費(fèi).王老師選擇了特快,則應(yīng)交納多少元?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.有兩個(gè)一樣大小的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)都是6米,寬都是3米.

(1)拼成一個(gè)正方形,它的周長(zhǎng)是多少?如果拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,它的周長(zhǎng)是多少?
(2)有兩個(gè)一樣大小的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)都是6米,寬都是3米.拼成的兩個(gè)圖形面積相等嗎?是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案