分析 王老師與小玲今年一樣大的那一年,王老師的年齡是小玲年齡的6倍,這說明小今年的年齡是6的倍數(shù),兩人的年齡和是34歲,那么小玲的年齡可能是6歲或者12歲,分別討論此時(shí)王老師的年齡,再用王老師的年齡減去小玲的年齡,得出多少年前王老師像小玲今年一樣大,進(jìn)而得出此時(shí)小玲的年齡,再由王老師的年齡是小玲年齡的6倍,進(jìn)行判斷即可.
解答 解:王老師與小玲今年一樣大的那一年,王老師的年齡是小玲年齡的6倍,這說明小今年的年齡是6的倍數(shù),
小玲的年齡可能是6歲或者12歲,
當(dāng)小玲今年6歲時(shí),王老師34-6=28(歲)
王老師6歲時(shí),小玲還沒有出生不合題意;
當(dāng)小玲今年12歲時(shí),王老師34-12=22(歲)
22-12=10(年),
王老師12歲時(shí),小玲12-10=2(歲)
12正好是2的6倍,符合要求.
答:小玲今年12歲.
點(diǎn)評(píng) 本題直接求解不易得出結(jié)論,抓住“王老師的年齡是小玲年齡的6倍”得出今年小玲的年齡是6的倍數(shù),從而得出小玲年齡的可能性,進(jìn)而得出結(jié)論.
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