比較大。
(1)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
(2)把數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式按從小到大的順序排列.

解:(1)因,

15<15,所以

(2)=,
=,
=
,所以
分析:(1)可比較兩個(gè)數(shù)的倒數(shù),倒數(shù)較小的分?jǐn)?shù),原分?jǐn)?shù)較大;倒數(shù)較大的分?jǐn)?shù),原分?jǐn)?shù)較。
(2)可把分子進(jìn)行通分,再比較大小.
點(diǎn)評(píng):本題的重點(diǎn)是根據(jù)題目特點(diǎn),采用不同的方法來比較分?jǐn)?shù)的大小.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

將下列每組分?jǐn)?shù)通分,并比較大。
(1)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
(2)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
(3)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
(4)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
(5)數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式
(6)數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

先把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分,再比較大。
(1)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式;
(2)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式;
(3)數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:計(jì)算題

把下面每組分?jǐn)?shù)通分,再比較大小。
(1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7) (8)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:計(jì)算題

將下列各組數(shù)通分,再比較大小。
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)

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