a÷b=4(a、b是不等于0的整數(shù)),a和b的最大公約數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 

A.a(chǎn) B.b  C.a(chǎn)b.
考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法,求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題:數(shù)的整除
分析:倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)是較小數(shù),最小公倍數(shù)是較大數(shù),題中a÷b=4(a、b是不等于0的整數(shù)),就是a和b是倍數(shù)關(guān)系,b是較小數(shù),a是較大數(shù),據(jù)此解答.
解答: 解:a÷b=4(a、b是不等于0的整數(shù)),a和b的最大公約數(shù)是b,
最小公倍數(shù)是a.
故答案為:b,a.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的求法,注意a÷b=4(a、b是不等于0的整數(shù)),就說明a是b的4倍.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

海平面800米的上空有一家直升飛機(jī),海下50米有一只鯊魚,300米處有一艘核潛艇.他們的高度分別是
 
、
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓錐的底面半徑擴(kuò)大到原來(lái)的5倍,它的體積就擴(kuò)大到原來(lái)的25倍.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

客車和貨車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,經(jīng)過3小時(shí)相遇,已知客車和貨車的速度比是4:3,客車從甲地到達(dá)乙地一共要用
 
小時(shí).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

近似數(shù)是5.4的最大兩位小數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

車站在學(xué)校東偏北40°的方向上,這是以
 
為觀測(cè)點(diǎn),從
 
的正
 
方向開始,向
 
偏轉(zhuǎn)
 
°的方向上.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)除以
1
6
,這個(gè)數(shù)(0除外)就(  )
A、擴(kuò)大了6倍
B、縮小了6倍
C、增加
1
6
D、減少
1
6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果5□23<5314,那么□里的數(shù)最大是( 。
A、4B、3C、2D、1

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)邊長(zhǎng)是10厘米的正方形,平均分成兩個(gè)形狀和大小完全一樣的長(zhǎng)方形,這兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)總和是(  )厘米.
A、10B、20C、40D、60

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同步練習(xí)冊(cè)答案