把一個(gè)邊長是10厘米的正方形，平均分成兩個(gè)形狀和大小完全一樣的長方形，這兩個(gè)長方形的周長總和是（　�。├迕祝�
A、10B、20C、40D、60
考點(diǎn)：長方形的周長
專題：平面圖形的認(rèn)識與計(jì)算
分析：根據(jù)正方形的分割特點(diǎn)，可得出分割后的長方形的長是原正方形的邊長10厘米，寬是原正方形的邊長的一半是5厘米，由此利用長方形的周長公式即可解答．
解答： 解：（10+10÷2）×2×2
=15×2×2
=60（厘米）
答：這兩個(gè)長方形的周長總和是60厘米．
故選：D．
點(diǎn)評：此題主要考查正方形與長方形的周長公式的計(jì)算應(yīng)用，根據(jù)正方形的切割特點(diǎn)，得出切割后的長方形的長與寬是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

a÷b=4（a、b是不等于0的整數(shù)），a和b的最大公約數(shù)是
 
，最小公倍數(shù)是
 
．
A．a(chǎn) B．b  C．a(chǎn)b．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面的說法中，正確的是（　�。�
A、兩個(gè)長方形的周長相等，它們的面積也一定相等
B、兩個(gè)正方形的周長相等，它們的面積也一定相等
C、長方形的面積一定都比正方形的面積大
D、周長是16分米的正方形，它們的面積與周長相等

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)書的封面面積約是250（　�。�
A、平方厘米B、平方分米
C、平方米

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a=3，b=4，c=5，bc-ac=（　�。�
A、9B、5C、16D、21

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一個(gè)三角形，計(jì)算這個(gè)三角形面積的正確算式是（　�。�
A、a×4÷2
B、8×4÷2
C、5×4÷2
D、8×5÷2

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩地是電車發(fā)車站，每隔一定時(shí)間兩地同時(shí)發(fā)出一輛電車，每輛電車都是每隔4分鐘遇到迎面開來的一輛電車．小張和小王分別騎車從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行．小張每隔5分鐘遇到迎面開來的一輛電車，小王每隔6分鐘遇到一輛迎面開來的電車．如果電車行駛?cè)绦枰?6分鐘，那么小王與小張?jiān)谕局邢嘤鰰r(shí)，他們已經(jīng)出發(fā)了多少分鐘？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四個(gè)小學(xué)生站成一橫排，他們手中共拿著35枝花．已知站在甲右邊的學(xué)生共拿著16枝花，站在丙右邊的學(xué)生共拿著4枝花，站在丁右邊的學(xué)生共拿著25枝花．請問：手中花最多的人拿著多少枝花？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

阿凡提問賣水果的商人：“你賣的蘋果和梨都是一樣重嗎？”商人說：“一個(gè)蘋果和一個(gè)梨的重量不同，但是每個(gè)蘋果的重量都相同，每個(gè)梨的重量也相同．”阿凡提又問：“價(jià)格怎樣？”商人想考考他，說道：“一個(gè)蘋果和一個(gè)梨價(jià)格相同，而且4千克蘋果加上2個(gè)梨的價(jià)錢與3千克梨加上4個(gè)蘋果的價(jià)錢相同，2千克蘋果加上2個(gè)梨的價(jià)錢與2千克梨的價(jià)錢也相同．”請問：1千克梨有多少個(gè)？1千克蘋果有多少個(gè)？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案