某機(jī)關(guān)人數(shù)精簡(jiǎn)了25%，這句話中（　�。┳鲉挝弧�1”的數(shù)量．
A、精簡(jiǎn)人數(shù)B、精簡(jiǎn)前人數(shù)
C、精簡(jiǎn)后人數(shù)
考點(diǎn)：單位“1”的認(rèn)識(shí)及確定
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：根據(jù)判斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當(dāng)于”后面的量看作單位“1”，即分?jǐn)?shù)“的”字前面的量看作單位“1”，進(jìn)行解答即可．
解答： 解：某機(jī)關(guān)人數(shù)精簡(jiǎn)了25%，這句話中把精簡(jiǎn)前人數(shù)作單位“1”的數(shù)量．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了判斷單位“1”的方法，應(yīng)注意靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

拋擲兩枚硬幣，落下時(shí)，兩枚都是“國(guó)徽”朝上的可能性是7×7×7×7…×7．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一幅地圖的比例尺是80：1，表示把實(shí)際距離（　�。�
A、放大到原來(lái)的80倍
B、縮小到原來(lái)的
1
80
C、不變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

225×8的積的末尾有
 
個(gè)0．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

貝貝從家出發(fā)到2400米外的學(xué)校上學(xué)，前6分鐘走了總路程的
1
4
，照這樣的速度，到學(xué)校還需要多少分鐘？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人以相同的速度沿著一排樹跑步，從第1棵跑到第6棵共用了30秒（每?jī)煽脴渲g的距離相等，樹的數(shù)量足夠多），如果跑了120秒，他應(yīng)該跑到了第
 
棵樹．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因?yàn)?span id="gmey0s2" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
3
4
×
5
6
×
8
5
=1，所以
3
4
、
5
6
和
8
5
互為倒數(shù)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

□中最大能填幾？請(qǐng)寫在橫線上．
19□6300000≈20億
 
；
27 0396 0000＞27 0□69萬(wàn)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列式計(jì)算．
①7.5與4.5的和除12，所得的商再乘0.3，積是多少？
②6比一個(gè)數(shù)的2倍還多0.4，求這個(gè)數(shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案