（1）先將圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再將旋轉(zhuǎn)后的三角形向右平移5個(gè)單位．
（2）將圖B先向左平移6個(gè)單位、在向下平移2個(gè)單位．
分析：（1）根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法，先把圖形A與點(diǎn)O相連的兩條邊按照順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再把第三條邊連接起來即可得出旋轉(zhuǎn)后的三角形1，再把三角形1的三個(gè)頂點(diǎn)分別向右平移5格后，依次連接起來即可得出平移后的三角形2；
（2）根據(jù)圖形平移的方法，先把圖形B的四個(gè)頂點(diǎn)分別向左平移6個(gè)單位，依次連接起來得出圖形3，再把各點(diǎn)分別向下平移2格，再依次連接起來即可得出要求的圖形4．
解答：解：根據(jù)題干分析畫圖如下：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圖形的旋轉(zhuǎn)與平移的方法的靈活應(yīng)用．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別用P、Q、O表示．
（1）將圖A先向右平移7格得到圖B；
（2）把圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖C；
（3）把圖C的三個(gè)頂點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示分別是P'
（7，3）
（7，3）
、Q'
（5，6）
（5，6）
、O
（5，3）
（5，3）
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?邗江區(qū)模擬）（1）畫出圖①的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．再將畫好的完整圖形先向右平移6格．
（2）圖中圓的圓心的位置用數(shù)對(duì)表示是（3，3 ），O點(diǎn)的位置可用數(shù)對(duì)表示是（11，3  ）．將圓按3：1的比放大，并以O(shè)點(diǎn)為圓心畫出放大后的圓．原來圓的面積和放大后圓面積的比是（1：9   ）．
（3）請(qǐng)將圖②繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90．，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）先將圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再將旋轉(zhuǎn)后的三角形向右平移5個(gè)單位．
（2）將圖B先向左平移6個(gè)單位、在向下平移2個(gè)單位．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

圖中三角形的三個(gè)頂點(diǎn)分別用P、Q、O表示．
（1）將圖A先向右平移7格得到圖B；
（2）把圖A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖C；
（3）把圖C的三個(gè)頂點(diǎn)用數(shù)對(duì)表示分別是P'________、Q'________、O________．

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