15．3和$\frac{1}{3}$是倒數(shù)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)，倒數(shù)是互相依存的，據(jù)此分析判斷．

解答 解：因?yàn)?\frac{1}{3}$×3=1，所以可以說$\frac{1}{3}$是3的倒數(shù)，或者說3是$\frac{1}{3}$的倒數(shù)，倒數(shù)是成對(duì)出現(xiàn)的；
所以上面的說法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查倒數(shù)的意義，注意倒數(shù)是互相依存的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如果圓柱的高擴(kuò)大到原來的3倍，底面積不變，圓柱的體積就（　　）
A．擴(kuò)大到原來的3倍B．擴(kuò)大到原來的9倍C．不變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．4：5=8÷10=80%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．一個(gè)長方體紙盒，長30厘米，寬20厘米，高15厘米．做這個(gè)紙盒至少要用2700平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．泉河小學(xué)六年級(jí)男生和女生人數(shù)的比是5：4，男生人數(shù)是女生人數(shù)的1.25倍，女生人數(shù)是男生人數(shù)的$\frac{4}{5}$，女生和總?cè)藬?shù)的比是4：9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．一個(gè)數(shù)的$\frac{1}{8}$是16，這個(gè)數(shù)是（　�。�
A．2B．8C．16D．128

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

7．有公約數(shù)1的兩個(gè)數(shù)叫互質(zhì)數(shù)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．“※”表示一種新的運(yùn)算規(guī)則，如8※3=8+9+10=27，3※4=3+4+5+6=18（加數(shù)為連續(xù)自然數(shù)），根據(jù)這樣的運(yùn)算規(guī)則完成下列問題．
①計(jì)算5※6
②閱讀、思考并填空．
在8※3=8+9+10=27中，用27÷3=9，9是8、9、10三個(gè)加數(shù)的平均數(shù)，也是8和10正中間的一個(gè)數(shù)．在3※4=3+4+5+6=18中，用18÷4=4.5，4.5是3、4、5、6四個(gè)加數(shù)的平均數(shù)，也是3和6正中間的一個(gè)數(shù)．因此在x※5=150中，用150÷5=30，可知：五個(gè)加數(shù)正中間的一個(gè)數(shù)是30；
五個(gè)加數(shù)是（28、29、30、31、32）；所以x是30．
③x※18=405中的x是14．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將一根30厘米的細(xì)鐵絲，剪成3段，拼成一個(gè)三角形，以下（　　）種剪法是可以的．
A．8厘米、7厘米、15厘米B．16厘米、6厘米、8厘米
C．14厘米、7厘米、9厘米D．20厘米、3厘米、7厘米

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同步練習(xí)冊(cè)答案