10米長的繩子，用去數(shù)學(xué)公式，剩下的與用去的長度比是________．

3：2
分析：要先求出剩下的與用去的長度分別是多少，根據(jù)題意把10米長的繩子看做單位“1”，求用去的，就是求10米的是多少，用乘法計算；進一步求出剩下的米數(shù)，進而寫比并化簡比即可．
解答：解；用去的長度：10×=4（米），
剩下的長度：10-4=6（米），
剩下的與用去的長度比：6：4=3：2．
答：剩下的與用去的長度比是3：2．
故答案為：3：2．
點評：此題考查寫比和化簡比的方法，關(guān)鍵是先求出相比的兩個量再寫比，進而化簡比．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10米長的繩子，用去
25
，剩下的與用去的長度比是
3：2
3：2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009?瀘西縣模擬）星期天，小剛用一根10米長的繩子牽馬到地里去放，這塊空地長20米，寬10米．
（1）他要把馬拴在這塊空地的什么位置？繩子要放多長才能使馬吃到草的面積最大．且吃不到隔壁王大伯家的小麥．
（2）請選擇適當(dāng)?shù)谋壤�，把空地和馬吃草的面積畫出來，并用陰影表示出馬吃草的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2008?淮安模擬）10米長的繩子，用去
2
5
后還剩
6
6
米．再用去
2
5
米，這根繩共短了
4
2
5
4
2
5
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根10米長的繩子，第一次用去了
1
5
，第二次用去了
1
5
米，還剩
7
4
5
7
4
5
米．

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