仔細(xì)觀察在2,5,6,8,16這五個(gè)數(shù)字中從不同角度看分別會(huì)有一個(gè)數(shù)與其他數(shù)不同.
例:5是這五個(gè)數(shù)中唯一的奇數(shù).
想一想,你能再寫(xiě)出類(lèi)似的三句話(huà)嗎?
考點(diǎn):奇數(shù)與偶數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
專(zhuān)題:數(shù)的整除
分析:在自然數(shù)中,能被2整除的數(shù)為偶數(shù),不能被2整數(shù)的數(shù)為奇數(shù),
解答: 解:在2,5,6,8,16這五個(gè)數(shù)字中從不同角度看分別會(huì)有一個(gè)數(shù)與其他數(shù)不同,5是這五個(gè)數(shù)中唯一的奇數(shù).
在2,4,7,8,16這五個(gè)數(shù)字中從不同角度看分別會(huì)有一個(gè)數(shù)與其他數(shù)不同,7是這五個(gè)數(shù)中唯一的奇數(shù);
在2,5,7,11,17這五個(gè)數(shù)字中從不同角度看分別會(huì)有一個(gè)數(shù)與其他數(shù)不同,2是這五個(gè)數(shù)中唯一的偶數(shù);
在20,6,9,8,16這五個(gè)數(shù)字中從不同角度看分別會(huì)有一個(gè)數(shù)與其他數(shù)不同.9是這五個(gè)數(shù)中唯一的奇數(shù).
點(diǎn)評(píng):考查奇數(shù)、偶數(shù)意義以及應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小電腦.
11
42
×
21
22
=
13
48
÷
39
64
=
16×
19
40
=
3
7
÷6=
4
5
÷
5
4
=
7
9
÷
14
17
=
5
51
÷
15
17
=
5
14
÷
5
14
=
3
7
÷
7
8
=
11
78
÷
121
91
=
9
26
÷
11
13
=
9
58
÷
18
29
=
25×
2
27
×
3
5
=
3
4
×
8
15
×
10
13
=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
1
8
×14÷
7
8
                
3
4
÷
15
16
÷
5
6
              2-
5
9
-
4
15
÷
3
5

6
7
÷(
4
9
+
2
3
×
5
6
)          (
4
5
+
3
10
)÷
3
10
           
8
17
÷23+
1
23
×
9
17

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用若干個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的小正方體擺成稍大一些的正方體,至少需要多少個(gè)小正方體?這時(shí)擺成的正方體的棱長(zhǎng)是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
5
17
÷9+
1
9
×
12
17
          

2-
6
13
÷
9
26
-
2
3
              

2
7
+
1
5
)×7×5
8
9
×[0.75-(
7
16
-
1
4
)]
87×
3
86
            
4
5
÷[(
1
3
+
2
5
)×
4
11
]

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)送一批貨物,已經(jīng)運(yùn)了一部分,已運(yùn)的和剩下的比是2:3,當(dāng)再運(yùn)60噸時(shí),已運(yùn)的和剩下的比是4:1,還剩下多少?lài)嵷浳铮?/div>

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

五年級(jí)學(xué)生參加武術(shù)體操表演活動(dòng),人數(shù)在100和140人之間,如果6人一列或8人一列,都正好站整齊,沒(méi)有剩余.五年級(jí)有多少人參加了這次表演活動(dòng)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的數(shù)字中,是奇數(shù)的有(  )
A、66B、53C、100

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一個(gè)正方體玻璃缸,從里面量棱長(zhǎng)是40厘米,缸內(nèi)水深12厘米.把一塊石塊浸入水中后,水面上升到25厘米,石塊的體積是多少立方厘米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案