1.這個(gè)紙條的長度是4.50cm

分析 使用刻度尺測量物體長度時(shí),要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

解答 解:由圖知:
刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;
物體左端與1.00cm對齊,右端與5.5cm對齊,估讀為5.50cm,所以物體的長度為L=5.50cm-1.00cm=4.50cm.
故答案為:4.50cm.

點(diǎn)評 此題考查的是刻度尺的讀數(shù),在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在橫線上填上合適的單位名稱.
毛毛是一個(gè)三年級的學(xué)生,他每天睡10小時(shí).今天早上,他吃了一個(gè)重約60克的雞蛋、喝了一包重250克的牛奶.吃完早飯,他背上重約2千克的書包,走了15分鐘的時(shí)間來到學(xué)校參加考試.

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12.填上合適的單位.
①打開電視用10秒.
②一張桌子的高大約是70厘米.
③一列火車每小時(shí)大約行駛120千米.

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9.劉華是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級一班學(xué)號為17號的一名男同學(xué),他的編號是0401171;李萍是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級二班學(xué)號為8號的一名女同學(xué),她的編號是0502082;張鵬是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級三班學(xué)號為15號的男同學(xué),他的編號應(yīng)該是0603151.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.(填合適的單位)小明身高是142厘米,體重是25千克,他家距離公園1000米,合1千米,她步行需要15分鐘.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.一名舉重運(yùn)動(dòng)員不可能舉起( 。┑母茆彛
A.10千克B.10噸C.100千克

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在橫線里填上合適的單位名稱.
(1)昭陽大道全長200千米           
(2)一頭大象重是6噸
(3)手掌厚大約2厘米               
(4)姚明的身高是2.16米
(5)一枚郵票的面積大約是6平方厘米     
(6)一本數(shù)學(xué)書封面面積大約是4平方分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.2011年10月31日,世界人口總數(shù)突破7000000000,改寫成用“億”做單位的數(shù)是70億.

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11.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目;折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況.

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同步練習(xí)冊答案