一個圖形的四條邊相等，這個圖形一定是正方形．
錯誤
錯誤
．（判斷對錯）
分析：正方形的特征是：四條邊相等，四個角都是直角，據(jù)此進行判斷即可．
解答：解：正方形是四條邊相等，四個角都是直角的四邊形，
所以一個圖形的四條邊相等，這個圖形不一定就是正方形，有可能是平行四邊形．
故答案為：錯誤．
點評：此題考查正方形的特征及性質(zhì)：四條邊相等，四個角都是直角．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

如圖，把邊長為1厘米的正方形剪成四個同樣大小的直角三角形，請用這四個直角三角形拼成符合下列要求的圖形（全部用上互不重疊且不留空隙），并把你的拼法照此題圖的大小畫在方格圖紙上（方格為0.5厘米×0.5厘米）
精英家教網(wǎng)
（1）拼成一個直角三角形．
（2）拼成一個長方形
（3）拼成一個四條邊相等但不是正方形的四邊形．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在圖中，有四塊同樣大小的三角形，每個三角形的每條邊都相等，請你用完這四個三角形在桌面上拼成一個圖形，你能拼出哪些圖形？把你拼出的圖形畫出來．（拼圖時要求相鄰的兩個三角形有公共邊）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：判斷題

一個圖形的四條邊相等，這個圖形一定是正方形．

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科目：小學數(shù)學 來源：陜西省同步題 題型：判斷題

請你來當小法官。（對的畫“√”，錯的畫“×”）
1．長方形和正方形都有四條邊，四個角。
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2．長方形比正方形大。
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3．四條邊相等的圖形是正方形。
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4．用兩個大小、形狀都相同的正方形，能拼成一個長方形。
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5．有直角的圖形就是長方形。
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6．用兩塊三角板就能拼成一個平行四邊形。
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7．平行四邊形的四個角可以都是銳角，也可以都是鈍角。 
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