5．已知a×$\frac{3}$=1，a和b成反比例．√（判斷對錯）

分析 判斷a和b是否成反比例，就看這兩種量是否是對應(yīng)的乘積一定，如果是乘積一定，就成反比例，如果不是乘積一定或乘積不一定，就不成反比例．

解答 解：因為a×$\frac{3}$=1，所以ab=3
即a與b的乘積一定
所以a和b成反比例，
故答案為：√．

點評 此題屬于辨識成反比例的量，就看這兩種量是否是對應(yīng)的乘積一定，再做出判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．直接寫出得數(shù)（有近似值符號的要求估算）
15×16=240+90=$\frac{3}{7}$×$\frac{2}{5}$×5×7=$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$=
1.2×$\frac{5}{6}$=9100÷285≈4.8×8.1≈2÷$\frac{1}{8}$=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

16．某小組8名同學捐款如下表：
 代號 1 2 3 4 5 6 7 8
 捐款/元 5048 53 52 52 53 50 53
這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是52，眾數(shù)是53．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．某市出租車起步價為5元（路程在2千米內(nèi)），超過2千米的路程，每千米1.1元（不足1千米按1千米計算）．張叔叔從工廠到家一共有12千米，應(yīng)付車費多少元？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．脫式計算，能簡算的要簡算．
（1）$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$×$\frac{7}{8}$÷$\frac{5}{12}$
（2）（$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{4}$×$\frac{5}{6}$）÷$\frac{9}{8}$
（3）$\frac{17}{24}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{17}{24}$÷4
（4）（$\frac{2}{15}$+$\frac{1}{17}$）×15
（5）[1-（$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{5}$）]×$\frac{9}{14}$
（6）$\frac{5}{12}$÷[$\frac{3}{8}$×（$\frac{7}{9}$-$\frac{1}{2}$）]．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．下面圖中，表示兩個量成正比例關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．閱讀分析．
我國水資源分布很不均勻．據(jù)統(tǒng)計，南方的土地資源約占全國的40%，水資源卻約為全國的80%；北方的土地資源約占全國的60%，但水資源卻約為全國的20%．
我國人均占有的水資源約為2300立方米，僅是美國的$\frac{1}{5}$、巴西的$\frac{1}{10}$、加拿大的$\frac{1}{48}$．
 上面是兩條關(guān)于我國水資源情況的信息，請根據(jù)這些信息在括號里填上合適的答案．
（1）我國北方地區(qū)的土地資源約是南方地區(qū)的1.5 倍，但水資源僅約是南方地區(qū)的25%．
（2）巴西的人均水資源占有量約是23000立方米．
（3）美國和加拿大的人均水資源占有量的比是5：48．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．種一批樹，活了100棵，死了1棵，成活率是（　�。�
A．99%B．98%C．97%D．1%

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

15．一個電子零件的實際長度是2毫米，當畫在圖紙上時長度是10厘米，這張圖紙的比例尺是50：1．

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同步練習冊答案