有一架天平和1g、2g、5g的砝碼各1個(gè),用這3個(gè)砝碼(只許一邊放砝碼)能稱出幾種不同重量的物體?
考點(diǎn):排列組合
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:分情況考慮:
(1)只用一個(gè)砝碼可以有幾種稱法;
(2)兩個(gè)砝碼一起用有幾種稱法;
(3)三個(gè)砝碼一塊用有幾種稱法;
如果有稱重一樣的就按一種方法,最后將方法加起來(lái)就是在天平上能稱出幾種不同重量的物體.
解答: 解:只用一個(gè)砝碼,可以稱1克,2克,5克的物體,共3種稱法;
用兩個(gè)砝碼,可以如下:共3種稱法;
1克+2克=3克,1克+5克=6克,2克+5克=7克;
三個(gè)砝碼一起稱:1+2+5=8(克),一種稱法;
所以:3+3+1=7(種).
答:能稱出7種不同重量的物體.
點(diǎn)評(píng):此題主要考察砝碼稱物體的用法,要綜合單個(gè),每?jī)蓚(gè),三個(gè)的所有稱法,如果在計(jì)算中出現(xiàn)稱重一樣的就按一種方法算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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用10張同樣長(zhǎng)度的紙條粘接成一條長(zhǎng)61厘米的紙帶,如果每個(gè)接頭處都重疊1厘米,那么每張紙條  長(zhǎng)
 
厘米.

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直接寫出得數(shù)
37×100%=
7.6%+
2
5
=
60%×
5
6
=
1.5+50%=
15×(40%+
1
3
)=
3
4
÷80%=
5
8
-50%=
25%+98%=
2-180%= 42÷(1-93%)=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線里填上合適的單位.
一枚2幣硬幣厚1
 
;                                   
 課桌高80
 
;
北京到廣州的鐵路長(zhǎng)2310
 
;         
 一個(gè)蘋果重150
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在長(zhǎng)260厘米,寬150厘米的臺(tái)球桌上,有A,B,C,D,E,F(xiàn)共6 個(gè)球洞.其中AB=EF=130厘米.現(xiàn)有一球從A 點(diǎn)出發(fā)沿著與AB邊成45度角的直線向FD邊滾動(dòng),當(dāng)球碰到FD邊后彈,又沿著與FD邊成45度角的直線向DC邊滾動(dòng).如果小球按照這樣的方式繼續(xù)滾動(dòng)下去,那么最終將落人哪個(gè)球洞?

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一張長(zhǎng)方形紙,長(zhǎng)是25厘米,寬是18厘米,裁成兩條直角邊都是4厘米的等腰直角三角形小旗,最多能裁多少面?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)旦大學(xué)某班A、B、C、D、E、F、G、H、I共9名同學(xué)參加2010年上海世博會(huì)志愿者知識(shí)測(cè)試.測(cè)試合格者進(jìn)入志愿者選拔范圍.測(cè)試結(jié)果只有一人合格.向他們?cè)儐?wèn)誰(shuí)合格.他們的回答如下:
A:“是E”;     B:“是我”;     C:“是B”;     D:“不是E”;
E:“是B或H”;  F:“是E”;     G:“不是B”;    H:“不是B也不是我”;
I:“H所說(shuō)的是事實(shí)”.
其中,說(shuō)實(shí)話的只有3個(gè)人,那么請(qǐng)問(wèn)合格的是
 

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在公路上有三條小路通往小明家,它們的長(zhǎng)度分別是135米、240米、196米,其中有一條小路與公路是垂直的,那么這條小路的長(zhǎng)度是
 
米.

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方格網(wǎng)上有三個(gè)地點(diǎn)A,B,C,每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為100米.如果沿著網(wǎng)格線修路把三個(gè)地點(diǎn)連起來(lái),問(wèn):修的總路長(zhǎng)最短為多少米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案