分析 (1)用三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合,過A點(diǎn)沿直角邊向已知直線畫直線即可.
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點(diǎn)重合,過A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線即可.
解答 解:作圖如下:
點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生利用直尺和三角板作垂線和作平行線的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相等 | B. | 減少 | C. | 增加 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$÷60 | B. | $\frac{1}{3}$×60 | C. | 60×$\frac{1}{3}$ | D. | 60÷$\frac{1}{3}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5745 | B. | 3460 | C. | 3780 |
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