導(dǎo)游把4個(gè)同樣大的西瓜分給了9個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分到
 
個(gè)西瓜,每個(gè)小朋友分到這些西瓜的
 
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:用西瓜的總數(shù)除以平均分的小朋友的數(shù)量,即可求出每個(gè)小朋友分到幾個(gè)西瓜,再把西瓜的總量看成單位“1”,平均分了9份,每份就是
1
9
解答: 解:4÷9=
4
9

1÷9=
1
9

答:每個(gè)小朋友分到
4
9
個(gè)西瓜,每個(gè)小朋友分到這些西瓜的
1
9

故答案為:
4
9
,
1
9
點(diǎn)評(píng):本題注意每份的個(gè)數(shù)與每份是總數(shù)的幾分之幾的區(qū)別:前者是一個(gè)具體的數(shù)量,用除法的意義求解;后者是一個(gè)分率,根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從正面看下面的物體,哪幾個(gè)看到的是 ?(  )
A、
B、
C、
D、

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小李和小張?jiān)谝粋(gè)600米長(zhǎng)的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,如果他們同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)相背而行,需要1.2分鐘相遇,如果同向而行,小李需要用3分鐘追上小張,小李和小張跑步的速度各是多少?

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設(shè)上題答數(shù)是A,A的個(gè)位數(shù)字是b.在右圖的七個(gè)圓內(nèi)填入七個(gè)連續(xù)自然數(shù),使每?jī)蓚(gè)相鄰圓內(nèi)的數(shù)之和等于連線上的已知數(shù),那么寫A的圓內(nèi)應(yīng)填入
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4293÷4口,要使商是二位數(shù),口最小填( 。
A、9B、2C、3D、0

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對(duì)于一個(gè)自然數(shù)N,如果具有以下的性質(zhì)就稱為“破壞數(shù)”:把它添加到任何一個(gè)自然數(shù)的右端,形成的新數(shù)都不能被N+1整除.請(qǐng)問(wèn):一共有多少個(gè)不大于10的破壞數(shù)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球比賽,采取三局兩勝制,每局先得11分者為勝,如果打到10平,則先多得2分者為勝.結(jié)果三局比賽下來(lái),單方最高得分都不超過(guò)20分,把每人每局得分乘在一起恰為480480.請(qǐng)問(wèn):各局的比分分別是多少?(按大比小的方式寫出)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年的水泥,第一次提價(jià)5%,第二次又提價(jià)5%,現(xiàn)價(jià)比原價(jià)提高了10%.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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9張撲克牌,點(diǎn)數(shù)分別為1、1、1、2、2、3、4、5、10.阿奇從中取了5張,發(fā)現(xiàn)乘積是80.冬冬也從中取了5張,發(fā)現(xiàn)乘積是120.如果兩人所取的撲克牌只有一張是相同的,這張撲克牌的點(diǎn)是多少?

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