在“弘揚蘇區(qū)精神，爭做文明學生”主題教育月活動中，五（1）班參加書畫比賽的人數(shù)比五（2）班參加的人數(shù)多嗎？說明理由．
分析：五年級（1）班參加的人數(shù)占五年級（1）班的
3
5
，它的單位“1”是五年級（1）班的人數(shù)；
五年級（2）班參加的人數(shù)占五年級（2）班的
2
5
，它的單位“1”是五年級二班的人數(shù)；
由于五年級（1）班和五年級（2）各有多少人不知道，就無法比較五年級（1）班的
3
5
，和五年級（2）班的
2
5
之間的多少，當五年級（2）班的人數(shù)足夠多時，五年級（2）班的
2
5
就有可能比五年級（1）班人數(shù)的
3
5
多．
解答：解：
3
5
的是以五（1）班的人數(shù)為標準，而
2
5
是以五（2）班的人數(shù)為標準，標準不同無法比較大�。�
所以五（1）班參加書畫比賽的人數(shù)比一定比五（2）班參加的人數(shù)．
點評：本題要分清楚兩個不同的單位“1”，單位“1”不同，這兩個分數(shù)是無法比較的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下面每格表示1米，小文剛開始的位置在0處．

（1）小文從0點向東行3米，表示為+3米，那么從0點向西行5米，表示為
-5
-5
米．
（2）如果小文的位置是+8米，說明他是向
東
東
行
8
8
米．
（3）如果小文的位置是-6米，說明他是向
西
西
行
6
6
米．
（4）如果小文先向西行3米，又向東行6米，這時小文的位置表示為
+3
+3
米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小文在計算3（x+6）時沒看見括號，按3x+6計算，結果比原來（　�。�

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在長跑訓練中，小文跑了2000米，小麗跑的路程相當于小文的
3
4
，小華跑的路程等于小麗的
2
3
，小華跑了多少米？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）像她那樣描述一下其他地點的位置．
（2）亮亮家在學校以北300m，再往東200m處；文文家在學校以西300m，再往北100m處．在圖中標出這兩位同學家的位置．
（3）周日，明明先后去了書店、公園、超市．請你用數(shù)對表示出明明從家出發(fā)，再次回到家的行走路線．

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同步練習冊答案