把一個(gè)圓柱側(cè)面展開后得到一個(gè)正方形，已知這個(gè)圓柱體底面半徑是5厘米，它的高是多少？
考點(diǎn)：圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)題意可知，把一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開，得到一個(gè)正方形，說明圓柱體的底面周長(zhǎng)和高相等，已知這個(gè)圓柱體的底面半徑是5厘米，根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：c=2πr，求出圓柱體的底面周長(zhǎng)，高也由此得出．
解答： 解：2×3.14×5=31.4（厘米），
答：圓柱體的高是31.4厘米．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解和掌握?qǐng)A柱體的側(cè)面展開圖邊長(zhǎng)與圓柱體的底面周長(zhǎng)和高的關(guān)系，再利用圓的周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

汽車制造廠全年生產(chǎn)汽車15萬輛，比原計(jì)劃多生產(chǎn)2.5萬輛，增產(chǎn)（　�。�
A、15%B、約16.7%
C、20%D、25%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

43009700，“3”在
 
位上，把這個(gè)數(shù)改寫成以“萬”作單位是
 
，保留到萬位取近似數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

早晨亮亮起床時(shí)，看到鏡中的表指針指在6：50，他趕到學(xué)校時(shí)看到學(xué)校的時(shí)鐘正好是6：50，亮亮起床的時(shí)間是（　　）
A、5：50B、6：10
C、6：20D、6：50

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明收集了自己所在地區(qū)去年每個(gè)月的降雨量數(shù)據(jù)，他想了解它的變化趨勢(shì)，應(yīng)選擇（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖．
A、條形B、折線C、扇形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)比是2：5，它們的面積比是4：25．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上“＜”“＞”“=”
45+25×12
 
（45+25）×12           25×（4×3）×7
 
（25×4）×（3×7）
20+12+60÷3
 
20+（12+60）÷3       240+180÷30×2
 
（240+180÷30）×2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大圓半徑為小圓的直徑，已知圖中陰影部分面積為S1，空白部分面積為S2，那么這兩個(gè)部分的面積之比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在○里填上＞、＜或=
72×5○400；        6×7×0○6×7；      320×5○32×5；
24×4○96；         102×3○360；        401×3○806．

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同步練習(xí)冊(cè)答案