（2012?蓮都區(qū)模擬）把一個(gè)棱長(zhǎng)是8厘米的正方體木塊鋸成棱長(zhǎng)是4厘米的小正方體，表面積增加了
384平方厘米
384平方厘米
．
分析：把一個(gè)棱長(zhǎng)是8厘米的正方體木塊鋸成棱長(zhǎng)是4厘米的小正方體，則每條棱長(zhǎng)上都能鋸出2個(gè)小正方體，所以一共可以鋸成2×2×2=8個(gè)棱長(zhǎng)為4厘米的小正方體，如圖所示，鋸成小正方體后，表面積比原來(lái)增加了6個(gè)原來(lái)正方體的面的面積，即增加了8×8×6=384平方厘米．
解答：解：根據(jù)分析可知，表面積是增加了：
8×8×6=384（平方厘米），
答：表面積增加了384平方厘米．
故答案為：384平方厘米．
點(diǎn)評(píng)：此題也可以先計(jì)算出原來(lái)大正方體的表面積和分割后的8個(gè)小正方體的表面積之和，再相減．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?蓮都區(qū)模擬）
a
b
=1.4，則a比b（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?蓮都區(qū)模擬）將
1
7
的分子分母同時(shí)加上一個(gè)相同的自然數(shù)后得到分?jǐn)?shù)
3
5
，這個(gè)自然數(shù)是
8
8
．

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（2012?蓮都區(qū)模擬）生活中常用“碼”作鞋子的長(zhǎng)度單位，觀察下表回答問(wèn)題
中國(guó)碼 37 38 39 40 41
厘米 23.5 24 24.5 25 25.5
（1）43碼的鞋子長(zhǎng)
26.5
26.5
厘米．
（2）長(zhǎng)27厘米的鞋應(yīng)標(biāo)
44
44
碼．
（3）長(zhǎng)N碼的鞋是
（N+10）÷2
（N+10）÷2
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?蓮都區(qū)模擬）（1）
3
4
x+
1
8
=
1
2
                   
（2）X：8=
1
4
：1
3
4

（3）85×0.75+4785÷15          
（4）4×17×125×
3
24
÷
1
2

（5）
1
3
÷〔
11
52
÷2
3
4
×（4.3-1.8）〕÷26
（6）〔1-（
1
2
+
1
6
）〕÷
1
3

（7）n!表示從1到n的n個(gè)連續(xù)自然數(shù)的乘積，例如 10!=10×9×8×…×2×1請(qǐng)計(jì)算：1!+4!+5!

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?蓮都區(qū)模擬）如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)是9厘米，它的內(nèi)部有一個(gè)內(nèi)接三角形BFE．AE=4厘米，DF=2厘米．求三角形BFE的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案