用1、2、3、4、5、6、7、8、9這9個(gè)數(shù)字各一次(必須使用),最多可以組成
 
個(gè)質(zhì)數(shù),其中最大的質(zhì)數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)之差最小為
 
考點(diǎn):合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題:整數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:這9個(gè)數(shù)字各一次(必須使用),最多可以組成多少個(gè)質(zhì)數(shù),一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)的不需要組合,然后把不是質(zhì)數(shù)的數(shù)再組成質(zhì)數(shù),2,3,5是質(zhì)數(shù),還剩下1,4,6,7,8,9,1和6組成61,4與7組成47,8與9組成89,
解答: 解:2,3,5是質(zhì)數(shù),
還剩下1,4,6,7,8,9,1和6組成61,4與7組成47,8與9組成89,
所以可以構(gòu)成的質(zhì)數(shù)有2,3,5,47,61,89.
89-2=87
用1、2、3、4、5、6、7、8、9這9個(gè)數(shù)字各一次(必須使用),最多可以組成6個(gè)質(zhì)數(shù),其中最大的質(zhì)數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)之差最小為87.
故答案為:6,87.
點(diǎn)評(píng):本題考查了質(zhì)數(shù)的意義,考查了學(xué)生組數(shù)的能力.
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分別把
7
14
、
21
35
寫成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是
 
 
,再把這兩個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)化成大小不變的同分母分?jǐn)?shù)是
 
 

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.(判斷對(duì)錯(cuò))

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,四百點(diǎn)零四 寫作
 

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個(gè).

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、
 
、
 
、
 

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