求未知數(shù)x．
x÷0.08=3.4          
x×8.5=17      
3÷x=2.1．
考點：方程的解和解方程
專題：簡易方程
分析：（1）依據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時乘0.08求解．
（2）依據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時除以8.5求解．
（3）依據(jù)等式的性質(zhì)，方程兩邊同時乘x（x≠0）得2.1x=3，兩邊再同時除以2.1求解．
解答： 解：（1）x÷0.08=3.4
  x÷0.08×0.08=3.4×0.08
             x=0.272
  （2）x×8.5=17
  x×8.5÷8.5=17÷8.5
            x=2
   （3）3÷x=2.1
    3÷x×x=2.1×x
       2.1x=3
  2.1x÷2.1=3÷2.1
          x=
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7
點評：本題考查了學(xué)生根據(jù)等式的性質(zhì)解方程的能力，注意等號對齊．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面各式得數(shù)小于0.88的是（　　）
A、0.88×0.99
B、0.88×1
C、0.88×1.01

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面統(tǒng)計的是甲、乙兩名同學(xué)五次單元檢測成績．

一
二
三
四
五
學(xué)生甲 78 95 85 75 80
學(xué)生乙 94 90 96 100 97　
（1）請你根據(jù)統(tǒng)計表中提供的信息，在下邊畫出折線統(tǒng)計圖．

（2）甲和乙的成績比較，（　�。┑某煽兏鼉�(yōu)秀更穩(wěn)定．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
5x-18=72    
30+6x=156    
5.4y-5y=4.28．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面算式，相同的漢字表示相同的數(shù)字，不同的漢字表示不同的數(shù)字，那麼漢字“中國”表示什麼數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果六位數(shù)2009□□能被128整除，那么它最后的兩位數(shù)是什么﹖

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六一班共有40名學(xué)生，集合排隊時，老師讓全班同學(xué)站成5行、8列．
（1）如果小明站在小華的右邊，并且靠在一起，一共有多少種站法？
（2）如果小方和小蘭在同一列上，并且靠在一起，一共有多少種站法？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

紅星小學(xué)的學(xué)生人數(shù)比實驗小學(xué)少1260人，已知實驗小學(xué)人數(shù)是紅星小學(xué)的2.5倍．實驗小學(xué)和紅星小學(xué)各有學(xué)生多少人？（用方程解）

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有一批蘋果，每筐裝56千克，可以裝60筐．現(xiàn)在只有56個筐，要把蘋果都裝上，平均每筐多裝多少千克？

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同步練習(xí)冊答案