如果a能被b整除，那么a與 b比較（　�。�
A、a大B、b大
C、a大或同樣大D、不能確定
考點(diǎn)：整除的性質(zhì)及應(yīng)用
專題：數(shù)的整除
分析：若整數(shù)a除以非零整數(shù)b，商為整數(shù)，且余數(shù)為零，我們就說a能被b整除（或說b能整除a），當(dāng)商是1時(shí)，a、b同樣大；當(dāng)商大于1時(shí)，a大，據(jù)此判斷即可．
解答： 解：a能被b整除，設(shè)a÷b=c
當(dāng)c是1時(shí)，a=b；
當(dāng)c大于1時(shí)，a＞b．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了整除的運(yùn)用，解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)商的情況判斷a、b的大小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)長方體形狀的木箱，長8分米，寬3分米，高4分米，它的占地面積是
 
平 方分米，表面積是
 
平方分米，體積是
 
立方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6的倍數(shù)有
 
，9的倍數(shù)有
 
，
6和9的公倍數(shù)有
 
，其中最小的公倍數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

72是36和24的（　�。�
A、最小公倍數(shù)B、最大公因數(shù)
C、公倍數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

估一估，下面的商最接近40是算式（　　）
A、142÷7
B、165÷4
C、281÷6
D、810÷2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

邊長為4厘米的正方體，從中間鋸開，表面積（　�。�
A、增加8cm2
B、增加16cm2
C、增加32cm2
D、不變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面各數(shù)中不能化成有限小數(shù)的是（　　）
A、
7
25
B、
11
30
C、
5
16
D、
19
40

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在等腰三角形里，兩腰的夾角是（　�。�
A、頂角B、底角C、鈍角

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把圖一按3：1放大； 把圖二按1：3縮�。�

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