兩位數(shù)乘兩位數(shù),積(  )
A、一定是三位數(shù)
B、一定是四位數(shù)
C、可能是三位數(shù)或四位數(shù)
D、不確定
考點(diǎn):整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意,假設(shè)兩位數(shù)是10、60或90、80,分別求出它們的積,然后再進(jìn)一步解答.
解答: 解:假設(shè)兩位數(shù)是10、60或90、80;
10×60=600;600是三位數(shù);
90×80=7200,7200是四位數(shù);
所以,兩位數(shù)乘兩位數(shù),積可能是三位數(shù)或四位數(shù).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)題意,用賦值法能比較容易解決此類問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3
8
的分?jǐn)?shù)單位是
 
,再加去
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后結(jié)果是最小的合數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一組數(shù):2、3、5、6、2、7的中位數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是18分米,如果把長(zhǎng)增加它的
1
3
,要使長(zhǎng)方形面積不變,寬應(yīng)當(dāng)減少
 
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桃樹(shù)棵數(shù)是梨樹(shù)的
3
5
,把
 
看作單位“1”,本句話的等量關(guān)系式是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

76×(100-4)=76×100-76×4應(yīng)用了( 。
A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律
C、乘法分配律

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大( 。┍叮谋砻娣e擴(kuò)大9倍.
A、2B、3C、9

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

四(1)班同學(xué)去春游,全班同學(xué)正好平均分成人數(shù)相等的若干小組,四(1)班可能是( 。┤耍
A、41B、43C、45D、47

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一根鋼筋長(zhǎng)
3
4
米,比另一根短
1
5
米,兩根鋼筋一共長(zhǎng)多少米?

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同步練習(xí)冊(cè)答案