【題目】比較每組數(shù)的大小,并在○里填“>”“<”或“ =”。
6.05○6.50 10 萬(wàn)○100 個(gè)千 1.97○1.9699 300 個(gè)0.001○3個(gè)1
【答案】<;=;>;<
【解析】本題主要考查了大小比較的方法。比較兩個(gè)小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,十分位大的那個(gè)數(shù)就大;如果十分位上的那個(gè)數(shù)也相同,百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大,依此類推……
本題中,6.05<6.50,1.97>1.9699,因?yàn)?00個(gè)0.001是0.3,所以300個(gè)0. 001<3個(gè)1,100個(gè)千是10萬(wàn),所以10萬(wàn)=100個(gè)千。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)三位數(shù),百位上是5,十位上是0,個(gè)位上是3,它的10倍是( )。
A. 503B. 3050C. 5030
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】表示老年教師、中年教師、青年教師人數(shù)與全校教師總?cè)藬?shù)的關(guān)系用( )統(tǒng)計(jì)圖比較合適;表示病人24小時(shí)體溫變化情況用( )統(tǒng)計(jì)圖比較合適。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖上距離1厘米,表示實(shí)際距離20米,那么比例尺是( )
A. 1:20 B. 1:200 C. 1:2000
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】校園長(zhǎng)240米,寬180米,而畫校園平面圖的圖紙長(zhǎng)6分米,寬2分米,那么畫該校園平面圖的比例尺選擇( )比較合適.
A. 1:900 B. 1:800 C. 1:1200 D. 無(wú)法確定
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果把長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大3倍,那么它的體積擴(kuò)大( )倍。
A.3 B.9 C.27 D.10
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在○里填上合適的數(shù)。
①7-6+○=6 ②2+○-4=5 ③3+3+○=9
④○+3-5=3⑤8-6-○=0⑥7-○+5=5
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩輛車從兩個(gè)車站同時(shí)相向發(fā)出,甲車每小時(shí)行48千米,乙車每小時(shí)行78千米,經(jīng)過(guò)5小時(shí)兩車相遇。兩個(gè)車站相距(_____)千米。
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