Processing math: 77%
1.甲乙各有若干元,甲拿出15給乙后,乙拿出14給甲,這時(shí)他們各有90元.乙原來(lái)有( �。┰�
A.120B.60C.105

分析 這時(shí)他們各有90元,說(shuō)明甲乙共有90×2=180元,設(shè)乙原來(lái)有x元,則甲就有180-x元,甲拿出15給乙后,乙就有x+(180-x)×15元,乙拿出14給甲后,乙就剩余[x+(180-x)×15]×(1-14),也就是90元,依據(jù)等式的性質(zhì)可列方程:[x+(180-x)×15]×(1-14)=90,依據(jù)等式的性質(zhì)即可求解.

解答 解:設(shè)乙原來(lái)有x元
90×2=180(元)
[x+(180-x)×15]×(1-14)=90
[x+36-15x]×34=90
[45x+36]×34=90
                35x+27-27=90-27
                   35x÷35=63÷35
                       x=105
答:乙原來(lái)有105元.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答本題用方程比較簡(jiǎn)便,只要設(shè)其中一個(gè)量是x,再用x表示出另一個(gè)量,依據(jù)數(shù)量間的等量關(guān)系,列出方程即可求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如果+800元表示存入800元,則-600元表示支出600元.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.小明昨天讀到一本課外書(shū)總頁(yè)數(shù)的23處,今天又讀了15頁(yè),剛好達(dá)到總頁(yè)數(shù)的34.按照今天的速度,還需要幾天才能讀完這本書(shū).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開(kāi)得到一個(gè)正方形,這個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是10cm,高是10cm,側(cè)面積是100cm2,體積是\frac{250}{π}立方厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.客貨兩車同時(shí)從甲乙兩地相向開(kāi)出,6小時(shí)后,客車距乙地還有全程的\frac{1}{8},貨車超過(guò)終點(diǎn)54米,已知客車每小時(shí)比貨車多行15米,甲乙兩地相距多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.求圖中陰影部分的周長(zhǎng)和面積(單位:厘米)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.學(xué)校買來(lái)一捆電線,第一次用去全長(zhǎng)的\frac{2}{5},第二次用了14米,這時(shí)用去的與剩下的是3:1.現(xiàn)在,學(xué)校要用15米做廣播線,剩下的線夠嗎?多多少或少多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.某班今天到校48人,有2人缺席,則該班今天的出勤率為96%.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.把\frac{5}{12}\frac{2}{3}化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是5:8,比值是\frac{5}{8}

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案