計算圖的面積：
考點：組合圖形的面積
專題：平面圖形的認(rèn)識與計算
分析：由圖可知：上面圖形的面積是等腰直角三角形的面積加平行四邊形的面積，將所給數(shù)據(jù)代入公式即可求解．
解答： 解：3.5×3.5÷2+3.5×4
=6.125+14
=20.125
  答：圖形一的面積是20.125個面積單位．
點評：解答此題的關(guān)鍵是：找清計算面積所需要的線段的長度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列豎式計算：
2.08×7.5          
0.98÷0.28          
49÷2.6（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

客車和貨車同時從甲地和乙地相對開出，當(dāng)兩車相距96千米時，客車行了全程的
1
3
，已知貨車的速度是客車速度的80%，甲、乙兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個書架寬88厘米，某一層有數(shù)學(xué)和語文書共90本，數(shù)學(xué)書厚0.8厘米，語文書厚1.2厘米，問這層書架上語文和數(shù)學(xué)各有多少本？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算組合圖形的面積（圖1）．并以組合圖形的一條邊為軸，旋轉(zhuǎn)一周，形成了一個立體圖形（如圖2所示）．想一想是以哪條邊為軸？用筆在圖中標(biāo)出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知甲、乙兩個數(shù)的差是24，商是4，且甲數(shù)大于乙數(shù)，甲、乙兩數(shù)各是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

糧食店運(yùn)進(jìn)一批面粉和大米，其中大米占總重量的42%，大米比面粉少720千克，運(yùn)進(jìn)大米和面粉共多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個因數(shù)變小，另一個因數(shù)變大，積不變．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明和小剛都有一些卡片，小明的張數(shù)是小剛的
4
5
．如果小剛送給小明14張，這時小剛的張數(shù)是小明的
2
3
．原來小剛比小明多
 
張．

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