把改寫成數(shù)值比例尺是
 
，在這幅圖上5厘米代表實際距離為
 
．
考點：比例尺
專題：比和比例
分析：（1）由線段比例尺可知，圖上1厘米表示實際距離8千米，根據(jù)比例尺的意義作答，即比例尺是圖上距離與實際距離的比；
（2）要求在這幅圖上5厘米代表的實際距離，用8×5計算即可．
解答： 解：（1）1厘米：8千米
=1厘米：800000厘米
=1：800000；

（2）8×5=40（千米），
故答案為：1：800000，40千米．
點評：本題主要考查了比例尺的意義及運用，注意圖上距離與實際距離的單位要統(tǒng)一．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校五年級的學(xué)生達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有100人，沒有達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有25人，達(dá)標(biāo)率是
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4.3和4.30的計數(shù)單位一樣大
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面的橫線里填上“＞”、“＜”或“=”
328÷1.02
 
5.328  		 6.24÷0.17
 
 6.24  		3.74÷2.68
 
1 
0.28÷0.28
 
1        		0.274÷0.74
 
1

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

肖強參加了數(shù)學(xué)競賽，共有20題，每做對一題可得8分，每做錯一題倒扣 4分，肖強最后得了100分，他做對了
 
題．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中的天平不平衡，只要把左邊
 
克的砝碼和右邊
 
克的砝碼交換，就能使天平平衡．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)a△b=a×a-2×b，那么，5△6=
 
，（5△2）△3=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

地球圍繞太陽運行一天和月亮圍繞地球運行一天所花的時間相比（　�。�
A、地球繞太陽花的時間少
B、月亮繞地球花的時間少
C、一樣多
D、不能比較

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“用數(shù)學(xué)”的含義是（　�。�
A、用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
B、用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題
C、了解生活數(shù)學(xué)

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