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對比計算．
（1）整修一條馬路，已經修了40%，還剩300米沒有修，這條路一共有多長？
（2）整修一條馬路，已經修了40%，正好修了80米，這條路一共有多長？
考點：百分數的實際應用
專題：分數百分數應用題
分析：（1）已經修了40%，根據分數減法的意義，還剩下全部的1-40%，又剩下18千米，根據分數除法的意義，全長是：300÷（1-40%）千米．
（2）求這條路的全長，就是已知一個數的40%是80，求這個數是多少，用處法計算．據此解答．
解答： 解：（1）300÷（1-40%）
=300÷0.6
=500（米）
答：這條路一共有500米長．

（2）80÷40%
=80÷0.4
=200（米）
答：這條路一共200米．
點評：本題主要考查了學生根據分數除法的意義列式解答問題的能力，關鍵在于量率對應．
練習冊系列答案
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一袋花生的質量是它們的
7
8
加上
7
8
千克，所以這袋花生的重量是（　　）
A、1
3
4
B、7千克
C、1千克

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科目：小學數學 來源： 題型：

一根鋼條長
3
5
米，用去
1
3
，還剩（　�。┟祝�
A、
3
5
B、
1
5
C、
2
5

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解下列方程
2（x-2.7）=9          
（x-3.5）÷3=5.4         
x-0.36x=16．

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用同樣材質的銅制成的兩個零件．一個體積15立方厘米，重180克．另一個體積24立方厘米，重多少克？

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用這樣的小正方體拼搭立體，至少要
 
個才能拼搭成一個從上面、正面、側面看到的都是的立體圖形．

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科目：小學數學 來源： 題型：

4÷5=
(    )
(    )
=
 
%=
 
折=
 
（小數）．

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