分析 圖1由上、下兩行,圖2與圖3只有一行,從正面看到圖1與圖2、圖3不同.圖2、圖3從正面看都能看到一行3個(gè)正方形,從左、右側(cè)面也能看到一行3個(gè)正方形,因此,圖2、圖3從正面能看到3個(gè)正方形,分兩行,上行1個(gè),下行2個(gè),左齊;從左側(cè)面能看到3個(gè)正方形,分兩行,上行1個(gè),下行2個(gè),左正面和側(cè)面看到的形狀是一樣的.
解答 解:根據(jù)分析,把正面和側(cè)面看到的形狀是一樣的圈起來如下圖:
點(diǎn)評(píng) 本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖,能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面(或右面)觀察到的簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 400平方厘米 | B. | 25 平方厘米 | C. | 5 平方厘米 | D. | 40平方厘米 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 9:10 | B. | 10:9 | C. | 19:10 | D. | 19:9 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
6÷1.2=0 | 0.5÷0.25= | 1.6÷0.04= | 15.5÷5= |
5.6÷4= | 0.42÷1.4= | 3.6÷12= | 4.2÷0.7= |
4÷0.4= | 0.3×0.2= | 2.4×10= | 100×0.74= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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