“某液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系”如圖所示，
（1）該液體中1m深處的壓強為______kPa；
（2）該液體的密度為______kg/m3；
（3）請在圖中畫出“水的內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系”．
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（1）由圖象可知該液體的壓強與深度成正比，如選擇液體深度為h1=50cm處的壓強從圖象中可以看出壓強為p1=5.5kPa，所以當(dāng)深度是1m處是深度h1的2倍由圖象中液體的壓強與深度成正比，所以該處的壓強也為p1 的2倍，故壓強為11kPa；
（2）選取圖象中任意一點的坐標值，如選取橫坐標深度為50cm縱坐標壓強為5.5kPa=5.5×103Pa，由液體壓強公式p=ρgh變形為ρ=
p
gh
=
5.5×103Pa
10N/kg×0.5m
=1.1×103kg/m3；
（3）有液體壓強公式p=ρgh和水的密度ρ=1.0×103kg/m3分別算出深度為10cm，20cm，30cm，40cm，50cm，等各點的壓強分別為1kPa，2kPa，3kPa，4kPa，5kPa等，描點繪圖，如圖所示．
故答案為：（1）11；（2）1.1×103；（3）如圖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?浦東新區(qū)一模）在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學(xué)用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗，如圖1所示．
（1）實驗時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的質(zhì)量有關(guān)；小紅根據(jù)液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的
深度
深度
有關(guān)．
（2）為了驗證猜想，他們按圖2所示器材來驗證（B、C器材底部都可以與A連接組合使用），實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體的質(zhì)量
不同
不同
（選填“相同”或“不同”），這時，他們是在驗證
小民
小民
（選填“小紅”或“小民”）的猜想．若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?浦東新區(qū)一模）某小組同學(xué)用以下實驗探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)．他們將液體壓強計放入三種不同液體的不同深度，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時他們仔細觀察U形管兩邊液面的高度差，通過比較發(fā)現(xiàn)，每組高度差相同，而各組卻不同，且第一組最大，第二組其次，第三組最�。�
表一（第一組）                        　表二（第二組）                         表三（第三組）
實驗
序號		 密度
（g/cm3）		 深度
（cm）		 實驗
序號		 密度（g/cm3） 深 度
（cm）		 實驗
序號		 密度
（g/cm3）		 深度
（cm）
1 0.8 20 4 0.8 10 7 0.8 5
2 1.0 16 5 1.0 8 8 1.0 4
3 1.6 10 6 1.6 5 9 1.6 2.5
（1）分析比較實驗序號3與4、6與7的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
液體深度相同時，液體的密度越大，液體的壓強越大
液體深度相同時，液體的密度越大，液體的壓強越大
．
（2）分析比較實驗序號
1與4與7，2與5與8，3與6與9
1與4與7，2與5與8，3與6與9
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：液體密度相同，所處深度越深，液體壓強越大．
（3）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：
（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
液體的密度與液體的深度乘積相同時，液體內(nèi)部壓強相同
液體的密度與液體的深度乘積相同時，液體內(nèi)部壓強相同
．
（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
液體的密度與液體的深度乘積越大時，液體內(nèi)部壓強越大
液體的密度與液體的深度乘積越大時，液體內(nèi)部壓強越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?楊浦區(qū)二模）某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計探究液體內(nèi)部壓強的 規(guī)律．壓強計指針順時針偏轉(zhuǎn)的角度越大，表示壓強越大．他們的研究情況如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示．[如圖 （a）、（b）、（d）中的容器內(nèi)均裝滿液體，且ρ鹽水＞ρ水]

①分析圖（a）和（b）你認為該同學(xué)想研究液體內(nèi)部壓強與
容器形狀
容器形狀
的關(guān)系；
②分析圖（b）和（c），從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知：
同種液體，深度越深，液體壓強越大
同種液體，深度越深，液體壓強越大
；
③分析圖（b）和（d），從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知：
同種深度，液體的密度越大，液體壓強越大
同種深度，液體的密度越大，液體壓強越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?金山區(qū)二模）為了探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”，某小組同學(xué)提出如下猜想：
猜想1：液體內(nèi)部的壓強可能與深度有關(guān)；猜想2：同一深度，液體內(nèi)部各個方向上的壓強可能不同；猜想3：液體內(nèi)部的壓強，可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗證上述猜想1和猜想2，他們用液體壓強計研究水內(nèi)部的壓強，得到數(shù)據(jù)如下表：
液體種類 水 水 水
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
深度（cm） 5 5 5 10 10 10 15 15 15
橡皮膜方向 上 下 側(cè) 上 下 側(cè) 上 下 側(cè)
壓強計液面高度差（cm） 4.3 4.3 4.3 8.5 8.5 8.5 13 13 13
請你分析實驗數(shù)據(jù)并回答：
①為了驗證猜想1，應(yīng)選序號為
1、4、7或2、5、8、或3、6、9
1、4、7或2、5、8、或3、6、9
的實驗數(shù)據(jù)．實驗的結(jié)論是：
同種液體深度越深，液體內(nèi)部壓強越大
同種液體深度越深，液體內(nèi)部壓強越大
．
②猜想2的結(jié)論是
錯誤
錯誤
（選填“正確”或“錯誤”）的．
③為了驗證猜想3是否正確，在上述實驗的基礎(chǔ)上，你還應(yīng)該進行的實驗步驟是
再選取一杯鹽水，然后把橡皮膜浸在與水中相同的深度處，觀察并記錄U形管中液柱的高度差進行比較．
再選取一杯鹽水，然后把橡皮膜浸在與水中相同的深度處，觀察并記錄U形管中液柱的高度差進行比較．
（寫完整實驗過程）．

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科目：初中物理 來源：2012屆度浦東新區(qū)第一學(xué)期初三期末質(zhì)量抽測物理試卷 題型：實驗題

在探究“液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學(xué)用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗，如圖所示。實驗時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的質(zhì)量有關(guān)；小紅根據(jù)液體來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強可能與液體的  (9)  有關(guān)。

為了驗證猜想，他們按圖14所示器材來驗證(B、C器材底部都可以與A連接組合使用)，實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體的質(zhì)量  (10)  (選填“相同”或“不同”)，這時，他們是在驗證  (11)  (選填“小紅”或“小民”)的猜想。若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是  (12)  (選填“正確”或“錯誤”)的。

 

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