用一根6.28dm長(zhǎng)的鐵絲彎成一個(gè)圓形鐵環(huán)，這個(gè)鐵環(huán)的直徑是
 
dm，面積是
 
dm2．
考點(diǎn)：圓、圓環(huán)的面積
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)題干可得鐵絲的長(zhǎng)6.28分米，就是圍成的圓的周長(zhǎng)，利用周長(zhǎng)公式：c=2πr，得出r=C÷π÷2求得半徑，再利用圓的面積公式：s=πr2解答．
解答： 解：6.28÷3.14÷2=1（分米），
1×2=2（分米）
3.14×12=3.14（平方分米）；
答：鐵環(huán)的直徑是2分米，面積是3.14平方分米．
故答案為：2，3.14．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圓的周長(zhǎng)與面積公式的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開，得到的不一定是一個(gè)長(zhǎng)方形．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

銳角三角形中有
 
個(gè)銳角；直角三角形中有
 
個(gè)直角，
 
個(gè)銳角；
鈍角三角形中有
 
個(gè)鈍角，
 
個(gè)銳角；則任意三角形中至少有
 
個(gè)銳角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)課上，李老師布置了兩道題，結(jié)果有34人答對(duì)了第一題；有46人做對(duì)了第二題；沒有人兩道題全部做錯(cuò)．如果這個(gè)班共有52人，那么兩道題都做對(duì)的有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若一個(gè)長(zhǎng)4cm、寬2cm的長(zhǎng)方形按4：1放大，得到的圖形的面積是
 
cm2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

九億五千三百萬四千六百寫作
 
，把它改寫成“萬”作單位的數(shù)是
 
萬，把它四舍五入到億位寫作
 
億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班有男生20人，女生25人，男生是女生的
 
%，女生是男生的
 
%，女生比男生多
 
%，男生比女生少
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

159-（59+28）=159-59-28
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2600×5積的末尾有（　�。﹤�(gè)0．
A、1B、2C、3

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