如果a÷b=c （a、b、c是不為0的整數(shù)），那么，c是a的
 
數(shù)，a是c的
 
數(shù)．
考點：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；進(jìn)行解答．
解答： 解：如果a÷b=c （a、b、c是不為0的整數(shù)），那么，c是a的因數(shù)，a是c的倍數(shù)；
故答案為：因，倍．
點評：此題應(yīng)因數(shù)和倍數(shù)的意義進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從下圖梯形的一個頂點到對邊畫一條線段，把梯形形分割成一個三角形和一個平行四邊形．一共有
 
種畫法．并在圖中畫出來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個圓分成16等份，然后剪開拼成近似的長方形（如圖）．已知這個近似長方形的長是9.42厘米，這個圓的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7是7的
 
數(shù)，也是7的
 
數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1000米有多長呢？
（1）學(xué)校跑道長400米．在學(xué)校的跑道上大約要跑
 
圈半；
（2）相當(dāng)于
 
把米尺接起來的長度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9：00時，時針和分針的夾角是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

秒針走1小格是
 
秒；秒針走一圈是
 
秒，這時分針正好走
 
分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察圖中，寫出各個字母的數(shù)對．
a（
 
，
 
）　　b（
 
，
 
）
c（
 
，
 
）　　d（
 
，
 
）
e（
 
，
 
）　　f（
 
，
 
）
h（
 
，
 
）　　j（
 
，
 
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8月30日的后一天是
 
月
 
日．

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