根據(jù)要求在下列圖形中分別畫一條線段．
（1）把圖1分成兩個鈍角三角形．
（2）把圖2分成一個平行四邊形和一個三角形．
考點：圖形劃分
專題：作圖題
分析：（1）連接平行四邊形相對的銳角的兩個頂點，即可把這個平行四邊形分成兩個鈍角三角形；
（2）過梯形的上底的一個頂點，畫出一條腰的平行線，則即可把梯形分成一個平行四邊形和三角形．
解答： 解：如圖：

圖1中的紅線把平行四邊形分成兩個鈍角三角形．
圖2中的紅線或綠線把梯形分成一個平行四邊形和一個三角形．
點評：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)平行四邊形、鈍角三角形、以及已知圖形的特征進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把三（1）班學(xué)號分別為1號到21號的21個同學(xué)圍城一個圓圈，將所有相鄰兩個同學(xué)的學(xué)號以大減小所得的差值記錄下來，那么記下的這21個差值的總和的最大值是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24的質(zhì)因數(shù)有2、12．
 
．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一位數(shù)中，既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是
 
，既是偶數(shù)又是素數(shù)的數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四人一次數(shù)學(xué)考試得分情況如下：
①丁比丙得分高；
②甲、乙兩人得分之和恰好等于丙、丁兩人得分之和；
③乙、丙兩人得分之和比甲、丁兩人得分之和多．則四人得分的順序是（　�。�
A、甲＞乙＞丙＞丁
B、乙＞丙＞甲＞丁
C、�。疽遥颈炯�
D、乙＞�。颈炯�

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明要從學(xué)校出發(fā)去少年宮參加活動，如圖是學(xué)校到少年宮的路線圖，直線表示可通行的道路．如果小明要盡快到達(dá)少年宮，他一共有多少條不同的最短路線可以走？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根繩子，被繞成了3圈，從中間剪一刀，最多可將這根繩子分成
 
段．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

軍軍有三套運動服、四雙運動鞋，不同的運動服可以和不同的運動鞋搭配，軍軍運動時能有多少種不同的裝束？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面算式中的，“創(chuàng)”、“
.
新杯
”、“
.
創(chuàng)新杯
”分別表示一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù)，其中相同的漢字代表相同的數(shù)字，不同的漢字代表不同的數(shù)字，而且
.
(創(chuàng)新杯
+
.
新杯
×創(chuàng))×創(chuàng)=2004那么，“
.
創(chuàng)新杯
”所代表的三位數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案