媽媽從蛋糕店買來一塊方形蛋糕，（如圖），讓小紅動(dòng)手分成8塊，最小要切（　�。┑叮�
A、2B、4C、3D、5
考點(diǎn)：圖形的拆拼（切拼）
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：切一刀最多分成2塊，再切一刀最多分成4塊，再切第三刀最多分成2×2×2=8塊，據(jù)此解答即可．
解答： 解：

根據(jù)上圖的分法，最少要切3刀．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了圖形的切拼問題，關(guān)鍵是明確切法：使前面每次切的每一塊都能再一分為二．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明要從學(xué)校出發(fā)去少年宮參加活動(dòng)，如圖是學(xué)校到少年宮的路線圖，直線表示可通行的道路．如果小明要盡快到達(dá)少年宮，他一共有多少條不同的最短路線可以走？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)長方形可以分成兩個(gè)直角三角形，也可以分成兩個(gè)梯形．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

所有的素?cái)?shù)都只有兩個(gè)因數(shù)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面算式中的，“創(chuàng)”、“
.
新杯
”、“
.
創(chuàng)新杯
”分別表示一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù)，其中相同的漢字代表相同的數(shù)字，不同的漢字代表不同的數(shù)字，而且
.
(創(chuàng)新杯
+
.
新杯
×創(chuàng))×創(chuàng)=2004那么，“
.
創(chuàng)新杯
”所代表的三位數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

折線統(tǒng)計(jì)圖最大的特點(diǎn)是（　�。�
A、可以反映出數(shù)量的多少
B、可以反映出數(shù)量的變化情況
C、既可以反映出數(shù)量的多少，也可以反映出數(shù)量的變化情況

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一疊卡片共200張，從上到下依次編號(hào)為1到200，從最上面的一張開始按如下次序進(jìn)行操作：把最上面的第一張卡片拿掉，把下一張卡片放在這一疊卡片的最下面；再把最上面的第一張（原來的第三張）卡片拿掉，把下一張卡片放在這一疊卡片的最下面…依次重復(fù)這樣做．那么剩下的這張卡片是原來200張卡片里的第幾張？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，有兩個(gè)可旋轉(zhuǎn)標(biāo)有從0到5的刻度盤．現(xiàn)在，兩個(gè)刻度盤都在0的位置．同時(shí)擲大小兩個(gè)骰子，按照下面的順序旋轉(zhuǎn)刻度盤．
順序：
①按照右刻度盤指的數(shù)字，將左刻度盤逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)相應(yīng)的格數(shù)．
②按照大骰子的點(diǎn)數(shù)，將左刻度盤順時(shí)針旋轉(zhuǎn)相應(yīng)的格數(shù)．
③按照左刻度盤指的數(shù)字，將右刻度盤逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)相應(yīng)的格數(shù)．
④按照小骰子的點(diǎn)數(shù)，將右刻度盤順時(shí)針旋轉(zhuǎn)相應(yīng)的格數(shù)．
例如，第一次擲骰子，大骰子出現(xiàn)4，小骰子出現(xiàn)3的時(shí)候：
①左刻度盤指向0，不動(dòng)；
②左刻度盤順時(shí)針旋轉(zhuǎn)4格，指向4；
③右刻度盤逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)4格，指向2；
④右刻度盤順時(shí)針旋轉(zhuǎn)3格，指向5．
如果將大小兩個(gè)骰子擲3次，并且旋轉(zhuǎn)完畢后，要求兩個(gè)刻度盤都指向0，請(qǐng)問：骰子出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)有多少種不同的排列？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一只兔子沿著方格的邊從A到B，規(guī)定上只能往上或往右走，但是必須經(jīng)過一座獨(dú)木橋MN，這只兔子有
 
種不同的走法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案