在________里填上“>、<或=”.
數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式________數(shù)學(xué)公式

方框    >    <    >    =
分析:(1)依據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),即分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變,以及同分母和分子相同的分?jǐn)?shù)的大小比較的方法即可進(jìn)行解答.據(jù)此分析完成前兩個小題;
(2)先計(jì)算出算式的結(jié)果,再依據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),即分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變,以及同分母和分子相同的分?jǐn)?shù)的大小比較的方法即可進(jìn)行解答.據(jù)此分析完成后兩個小題.
解答:(1)因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/244601.png' />,,且
所以;
(2)因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/583886.png' />,,且,
所以
(3)因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/583889.png' />,
==,
,
所以;
(4)因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.1010pic.com/pic5/latex/204103.png' />=+==,
,
所以;
故答案為:>、<、>、=.
點(diǎn)評:此題主要考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的靈活應(yīng)用以及同分母和分子相同的分?jǐn)?shù)的大小比較的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在○里填上“>”、“<”、或“=”.
5
16
×
5
7
5
16
   
9
11
×
4
3
9
11
    
8
9
×5○
8
9
    
5
9
5
9
×
1
2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013?隴川縣模擬)在_________里填上“<”、“>”、或“=”.
999
1001;
1
4
1
6

6.53
=
=
6.530;
2米
18分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在○里填上>、<、或﹦.
-7○0.2
-
1
2
○-
1
3
0○-
3
5
-6○-1.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011?蚌埠)
在里填上“>”、“<”、或“=”.
2
3
6
7


4
2
9
4.2
③x+
15
13
x+1
2
3
④如果y=
2
9
,
5
6
-y
2
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在_______里填上成什么比例,或不成比例.
(1)王伯伯到批發(fā)市場計(jì)劃批發(fā)500千克單價(jià)相同的蘋果,批發(fā)蘋果的單價(jià)和總價(jià)
成正比例
成正比例

(2)王伯伯到批發(fā)市場計(jì)劃批發(fā)500元單價(jià)相同的蘋果,選購蘋果的單價(jià)和數(shù)量
成反比例
成反比例

(3)王伯伯到批發(fā)市場計(jì)劃批發(fā)某種型號的蘋果,批發(fā)的數(shù)量和總價(jià)
成正比例
成正比例

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