100克增加它的
1
10
后，又減少
1
10
，結果是100克．
 
．
考點：分數(shù)四則復合應用題
專題：文字敘述題
分析：先把100克看作單位“1”，依據(jù)分數(shù)乘法意義，求出增加它的
1
10
后的重量，再把此重量看作單位“1”，依據(jù)分數(shù)乘法意義，求出此重量減少
1
10
后的重量，與100克比較即可解答．
解答： 解：100×（1+
1
10
）×（1-
1
10
），
=100×
11
10
×
9
10
，
=110×
9
10
，
=99（克），
99克≠100克，
答：結果變了，
故應填：×．
點評：解答本題的關鍵是明確單位“1”的變化，依據(jù)是分數(shù)乘法意義．
練習冊系列答案
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6
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．

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第五十中學租用兩輛小汽車（設速度相同）同時送1名帶隊老師及7名初一年級的學生去參加數(shù)學競賽，每輛限坐4人（不包括司機）．其中一輛小汽車在距離考場15km的地方出現(xiàn)故障，此時離截止進考場的時刻還有42分鐘，這時唯一可利用的交通工具是另一輛小汽車，且這輛車的平均速度是60km/h，人步行的速度是5km/h（上、下車時間忽略不計）．
（1）若小汽車送4人到達考場，然后再回到出故障處接其他人，請你能過計算說明他們能否在截止進考場的時刻前到達考場；
（2）假如你是帶隊的老師，請你設計一種運送方案，使他們能在截止進考場的時刻前到達考場，并通過計算說明方案的可行性．

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一個長方形廚房的長是30分米，寬24分米，現(xiàn)在選用方磚鋪地，方磚不能被切割．最少需要
 
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