甲、乙、丙、丁、戊五人猜測(cè)全班個(gè)人學(xué)科總成績(jī)的前五名:
甲:“第一名是D,第五名是E.”
乙:“第二名是A,第四名是C.”
丙:“第三名是D,第四名是A”,
。骸暗谝幻荂,第三名是B.”
戊:“第二名是C,第四名是B.”
若每個(gè)人都是只猜對(duì)一個(gè)人的名次,且每個(gè)名次只有一個(gè)人猜對(duì),則第一、二、三、四、五名分別是
C A D B E
C A D B E
分析:本題可用假設(shè)法分兩步進(jìn)行推理:
第一步:假設(shè)甲說(shuō)的前半句是真的,那么D是第1名,那么此時(shí)丙說(shuō)的前半句錯(cuò),后半句對(duì).則A是第4名.同理乙的后半句對(duì),C是第4名.矛盾.由此可知甲的后半句對(duì).
第二步:已知E是第5名,D不是第1名.和第一名有關(guān)的話只剩下丁說(shuō)的,設(shè)C是第1名.則戊:“第2名是c,第4名是B”.可知前錯(cuò)后對(duì),B是第4名.且有乙:“第二名是A,第四名是c”.可知,A是第2名.D是第3名.
解答:解:第一步:假設(shè)甲說(shuō)的前半句是真的,那么D是第1名,
那么此時(shí)丙說(shuō)的前半句錯(cuò),后半句對(duì).
則A是第4名.同理乙的后半句對(duì),C是第4名.矛盾.
由此可知甲的后半句對(duì).即第五名是E;
第二步:已知E是第5名,D不是第1名.和第一名有關(guān)的話只剩下丁說(shuō)的,設(shè)C是第1名.
則戊:“第2名是c,第4名是B”.可知前錯(cuò)后對(duì),B是第4名.且有乙:“第二名是A,第四名是c”.
可知,A是第2名.D是第3名.
綜上可知,第一、二、三、四、五名分別是C A D B E.
點(diǎn)評(píng):完成此類題目思路要清晰,根據(jù)所給條件中的邏輯關(guān)系細(xì)心推理,從而得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)同學(xué),他們分別來(lái)自a小學(xué)、b小學(xué)、c小學(xué).已知:(1)每所學(xué)校至少有他們中的一名學(xué)生;(2)在b小學(xué)聯(lián)歡會(huì)上,甲、乙、戊作為被邀請(qǐng)的客人演奏了小提琴;(3)乙過(guò)去曾在c小學(xué)學(xué)習(xí),后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了,現(xiàn)在同丁在同一個(gè)班學(xué)習(xí);(4)丁、戊是同一所學(xué)校的三好學(xué)生.根據(jù)以上敘述可以斷定甲所在的學(xué)校為 ( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校決定從甲、乙、丙、丁、戊五人中挑選兩人去參加圍棋比賽,共有多少種不同的挑法?試寫(xiě)出來(lái).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E五位學(xué)生參加百米賽跑,甲、乙、丙、丁、戊五位學(xué)生對(duì)競(jìng)賽名次進(jìn)行預(yù)測(cè),預(yù)測(cè)情況如下:
甲:B第三,C第五;
乙:E第四,D第五;
丙:A第一,E第四;
。篊第一,B第二;
戊:A第三,D第四.
結(jié)果表明,每個(gè)名次都有人猜中,A第
,B第
,C第
,D第
,E第

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)有“三山五岳”之說(shuō),在一次知識(shí)競(jìng)賽中,主持人拿出五座山岳的圖片(有編號(hào)),讓甲、乙、丙、丁、戊五位選手辨認(rèn),每人說(shuō)出兩個(gè),五位選手的答案如下:
甲:2號(hào)是嵩山,3號(hào)是華山;
乙:4號(hào)是泰山,2號(hào)是衡山;
丙:1號(hào)是泰山,5號(hào)是桓山;
丁:4號(hào)是桓山,3號(hào)是衡山;
戊:2號(hào)是華山,5號(hào)是嵩山;
每位選手只說(shuō)對(duì)一半,那么正確答案是什么?

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