如圖,在長方形中,兩個三角形的面積分別是6平方厘米和8平方厘米,求圖形甲的面積?
考點:三角形面積與底的正比關系,相似三角形的性質(份數(shù)、比例)
專題:幾何的計算與計數(shù)專題
分析:因為CF∥DE,所以可得:GP:PE=FP:PD,又因為三角形GPF和FPE的面積分別是6平方厘米和8平方厘米,則根據(jù)三角形的面積與底成正比例的性質可得GP:PE=6:8=3:4,則FP:PD=3:4,那么三角形FPE的面積:三角形DPE的面積=3:4,據(jù)此可以求出三角形PDE的面積是:8×4÷3=10
2
3
平方厘米又因為三角形CDF和三角形EDF的面積都相等,都等于長方形的面積的一半,所以可得甲的面積=10
2
3
+8-6=12
2
3
平方厘米.
解答: 解:因為CF∥DE
所以GP:PE=FP:PD,
又因為三角形GPF和FPE的面積分別是6平方厘米和8平方厘米,
則GP:PE=6:8=3:4,
三角形GFP∽三角形DPE,
則FP:PD=3:4,
那么三角形FPE的面積:三角形DPE的面積=3:4,
所以三角形PDE的面積是:8×4÷3=10
2
3
(平方厘米)
所以可得甲的面積=10
2
3
+8-6=12
2
3
(平方厘米)
答:甲的面積是12
2
3
平方厘米.
點評:此題考查了平行線分線段成比例定理以及高一定時,三角形的面積與底成正比例的性質的綜合應用.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

直接寫出答案.
3
4
×40=
60÷
3
5
=
1.6×
5
8
=
3
5
÷
9
10
=
7
8
=
4
7
÷
1
14
=
5
7
×
2
3
÷
5
7
=
1
2
×
1
3
÷
1
2
×
1
3
=
7
12
×0+
1
8
=
4
5
×
1
8
÷
1
5
=

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

直接寫得數(shù):
40×50=
25×4= 450÷9= 9×50=
630÷70= 120×5= 180÷60= 12×20=
800÷4= 500×50= 25×8= 68÷4=

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

本班期中檢測有2人不及格,是良等人數(shù)的
1
8
,良等人數(shù)是優(yōu)等人數(shù)的
1
3
,獲得優(yōu)等的同學一共有多少人?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

在下面的“□”中填入合適的數(shù)字,使算式成立.
12□□÷□7=□4.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一家酒店準備買27臺電視機.甲、乙兩個商店里每臺電視機的標價都是1200元,但兩家商店的優(yōu)惠辦法不同.甲店:一次購買20臺以上(含20臺)的,按七五折優(yōu)惠.乙店:“買十送三”,即每買10臺另免費送3臺同樣的電視機,不滿10臺的仍按原價計算.為了節(jié)省錢,應到哪家商店購買?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

如圖是一個直角三角形.(單位:厘米)
①用兩個這樣的三角形拼成一個平行四邊形,要使拼成的平行四邊形周長最長,怎樣拼?請在方格中畫圖(每格表示1厘米)表示你的拼法.
②拼成的平行四邊形的周長是
 
厘米,面積是
 
平方厘米.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一輛貨車從甲地開往乙地,每小時行30千米,跑了全程的
1
3
后,一輛小汽車從乙地開往甲地,每小時行40千米.小汽車開出3小時后與貨車相遇.甲、乙兩地的距離是多少千米?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

“走進學校大門,正北面是教學樓,東面是圖書室,西面是體育室,南面是學校的大門,東北面是多功能廳,西北面是餐廳,東南面是電腦室,西南面是學生宿舍”,根據(jù)軍軍描述,把它們標在學校的方位圖上.

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